Katalog

18 EKİM 2021 PAZARTESİ SÖYLEŞİ 9 NEDEN PROF. DR. ESERGÜL BALCI? İstanbul Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü’nü bitirdi. Türkiye Ortadoğu Amme İdaresi Enstitüsü’nde yüksek lisans, Hacettepe Eğitim Fakültesi’nde doktora yaptı. Hacettepe, Abant İzzet Baysal, Muğla Sıtkı Koçman, Ege, Dokuz Eylül üniversitelerinde çalıştı. Bölüm başkanlığı, enstitü müdürlüğü, dekan yardımcılığı, dekanlık görevlerinde bulundu. Moskova Devlet Üniversitesi’nde ders verdi ve Rus eğitim sistemini inceledi. Michigan State Üniversitesi’nde araştırmacı olarak çalıştı. Eğitimde tarikatların etkisini incelediği 2018’deki “Eğitimde Tarikat ve Medrese Gerçeği” adlı araştırması nedeniyle Dokuz Eylül Üniversitesi Rektörlüğü’nce “araştırmayı hangi amaçla, kimlerle ve izin almadan yaptığı” gerekçesiyle hakkında inceleme başlatıldı. Savunmasını yaptı, emekli oldu. Yeni kitabı için tarikatları araştırmayı sürdürüyor. TÜGVA’yla ilgili belgeler sızıp üzerine yoğun tartışmalar başlayınca, bize de Prof. Balcı’ya sormak kaldı. AKP bir tarikatlar koalisyonu 4 2002’den bugüne tüm 4 FETÖ daha organize olduğu 4 Bizim raporu açıkladığımız 4 TÜGVA bütün bu tarikat kabinelere bir bakın, tüm ve uluslararası bağlantıları daha zaman FETÖ sarsıntısı iktidarda yapılarının çatı örgütü diyebiliriz. tarikatların belli ölçülerde temsil erken kurduğu için, belli bir zaman devam ediyordu ve diğer Hükümette temsil edilen ya da edildiğini göreceksiniz. İktidarın gelince, Erdoğan’ı ve diğerlerini tarikatlara yönelim oldu. Onlara hükümete yakın tarikatların gençlik ana gövdesini oluşturan Nakşiler tasfiye edip tek başına iktidar alan açıldı. Mesela TSK’de, poliste, örgütlenmesi. TÜGVA, bir çeşit ve kolları; İlim Yaymacılar, Menzil, olmak istedi. 15 Temmuz’un özeti adalette belli gruplar FETÖ’nün tarikatların insan kaynakları birimi Hak Yol ve tabii ki FETÖ. aslında budur. yerini almaya başladı. gibi dizayn edildi. n 2018’de yaptığınız araştırmaya ran kurslarındaki etkilerinin azaltılma- sı gerektiğini vurguladı. Diyanet’in bi- göre Türkiye’de 2.6 milyondan faz- la kişinin bir tarikat ya da cemaatle le uzak durmaya çalıştığı dernek, vakıf Kimlerin çocukları organik bağı bulunuyor. Sık sık ce- ve cemaatlere MEB’in yakınlığı gerçek maatlerin, tarikatların devletin ku- hedefini gösteriyor. Eğitim Sen, proto- seçiliyor? rumlarına nasıl sızdıklarını konu- kolün iptali için dava açarak MEB’in “Bu vakıfların ilk hedefi yoksul ve çaresiz Ana- TÜGVA ile imzaladığı protokolün imam şuyoruz. Son olarak da TÜGVA’yla dolu insanı. Pratikte şöyle gelişiyor: Göçle ilgili bazı belgeler sızdı. Resmen her hatip liseleri dışındaki tüm eğitim ku- NECATİ şehre gelen aileler kalabalık. İnsanların gelirle- rumlarında yürütmesini durdurdu an- yere çökmüşler... Bu yapılar için va- SAVAŞ ri yetmiyor. Çocuğu tarikat yurduna gönder- kıf demek doğru mu, yoksa salt ce- cak Eğitim Sen’in itirazına karşın, da- diğinde bir boğaz azalmış oluyor. Çocuk okul va sonuçlanmadan MEB, TÜGVA ile İş- maat bağlantılı oluşumlar mı? çağına geldi ama köyde okul yok. Gideceği birliği protokolünü 25.02.2021 tarihin- Aslında AKP, kuruluşundan itiba- okul uzakta ve yurt da yeterli değil. Ne yap- ren zaten bir tarikatlar koalisyonuy- de tekrar yürürlüğe soktu. Bu protokol, sın; tarikata teslim ediyor. Çocuğunuz büyü- müfredatla çelişen değerler eğitimi, da- du. 2002’den bugüne kadar kurulan dü, okumak için başka bir şehre gitmek zorun- tüm kabinelere bir bakın, tüm tarikat- yanaksız öğrenci kulüpleri ve keyfilik- da. Asgari ücretli biri çocuğunu nasıl okutsun? ler ile “Eğitim Kurumları Sosyal Etkin- ların belli ölçülerde temsil edildiğini Yurt, yol, yemek, kitap, defter parasını nasıl likler Yönetmeliği”ne aykırılıklar içe- göreceksiniz. İktidarın ana gövdesi- karşılasın? Kasıtlı olarak yurt konusu tarikat- riyor. Bir kamu hizmeti olan eğitim-öğ- ni oluşturan Nakşiler ve kolları; İlim lara bırakılmış. Tarikatlar bunun için Diyanet’le retim hizmetleri kamu görevlileri eliyle Yaymacılar, Menzil, Hak Yol ve tabii ve MEB ile protokol imzalıyor zaten. Yaptıkla- yürütülür. Oysa MEB, TÜGVA ile proto- ki FETÖ. FETÖ daha organize olduğu rını meşrulaştırmak için.” kol yapmakta ısrar ediyor. Bu, bir hü- ve uluslararası bağlantıları daha er- kümet politikasıdır ve politikalar adım ken kurduğu için, belli bir zaman ge- adım uygulanmaktadır. Bu politikalar- lince, Tayyip Erdoğan’ı ve diğerleri- la, dinselleşme eğitim sürecine yansı- ni tasfiye edip tek başına iktidar ol- Parayla ilişkileri mış, okullarda “tek din, tek mezhep” mak istedi. 15 Temmuz’un özeti aslın- anlayışı üzerinden inanç istismarına da budur. Bizim raporu açıkladığımız nasıl? dayanan pratik uygulama ve söylem- zaman FETÖ sarsıntısı iktidarda de- “Bunların neredeyse hepsi birer holding ler belirginleşmiştir. vam ediyordu ve diğer tarikatlara yö- haline gelmiş. Yüzlerce tarikat şirketi nelim oldu. Onlara alan açıldı. Mesela faaliyet yürütüyor. Milyarlarca do- Cumhuriyet mi TSK’de, poliste, adalette belli gruplar larlık ciroları var. Devlette hep- kalacağız, yoksa Taliban FETÖ’nün yerini almaya başladı. TÜG- sinin kaydı olduğunu biliyo- VA, bütün bu tarikat yapılarının ça- mı olacağız? ruz. O listelerdeki çocukla- tı örgütü diyebiliriz. Hükümette tem- n Örnek verir misiniz? rı memur yapıp bir işe yer- sil edilen ya da hükümete yakın tari- Eğitim sistemi en temel bilimsel il- leştirmekle bitmiyor. Her katların/cemaatlerin gençlik örgüt- birinden düzenli para ke- kelerden uzaklaşırken, okullarda din- lenmesi. Kuruluşu 2014, yani FETÖ siliyor. Bu insanlar biliyor selleşme, işbirliği yapılan vakıflar yo- ile hükümet arasında iplerin koptuğu ki parayı vermezse kapının önüne luyla da hızla artarak kaygı verici bo- yıl. Dershanelerin kapatılma kararıyla konulacak. Aynı FETÖ yöntemi. Belediyele- yuta ulaşmış; bilimden çok, dini refe- eşzamanlı. Kurucusu kim: Bilal Erdo- rin, özel idarenin, bakanlıkların ve bağlı iştiraklerinin ranslara göre düzenlemeler artarak ğan. Bu yolla, tüm tarikatların altyapı- ihaleleri incelensin. Çoğunu bir tarikat şirketinin al- hayata geçirilmiş; laik-bilimsel eği- dığını göreceksiniz. Zaten o kamu kurumunun başı- sı ve insan kaynağı bir arada toplandı. tim düşmanlığı daha da artmış; başta na bir tarikat temsilcisi getirilmiş. Onun yaptığı ihaleyi FETÖ’den boşalan devlet kadrolarına imam hatip okulları olmak üzere, ba- kim alacak sanıyorsunuz. Bire bin verilen ihaleleri Sa- TÜGVA üzerinden diğer tarikatların zı okullarda karma eğitim karşıtı uy- yıştay raporlarından okuyoruz. Yani bu bir kısırdöngü. adamları yerleştirildi. TSK’ye, poli- gulamalar hayata geçirilmeye çalışıl- Tarikat dinle siyasete hâkim oluyor, siyasi bağlantıla- se, adliyeye, Milli Eğitim Bakanlığı’na mış; hatta “Kadın Üniversitesi” açma rıyla adamını devlete yerleştiriyor, o adam ihaleyi ta- (MEB) ve diğerlerine. TÜGVA bir çe- girişimleri başlamıştır. Eğitim politi- rikata veriyor, tarikat oradan kazandığıyla siyaseti fi- şit tarikatların insan kaynakları biri- kalarının oluşturulması ve uygulan- nanse ediyor ve belli kesimleri yönetiyor. “ mi gibi dizayn edildi. Hepsinin kaydı masında; Diyanet’in, dini vakıf ve ce- olduğunu görüyoruz. FETÖ de özellik- maatlerin belirleyiciliği ve etkinliği le TSK’deki üyelerinin dosyalarını tu- artmıştır. MEB, Diyanet ile, dini vakıf müdahale olmalı. Yeni bir düzenle- madı mı? Kadın cinayetleri nasıl bu bi kulağa hoş gelen faaliyetleri içeri- tardı. Aynı yöntemi TÜGVA’nın uygu- ve derneklerle imzaladığı bu protokol- meye bile ihtiyaç yok. Mevcut yasalar kadar artıyor? Buralardan çıkan öğre- yor. TÜGVA ile “Kültür ve Medeniyet” ladığını görüyoruz. lerle eğitimi dinselleştirme sürecinde uygulanmalı ve tüm dini örgütlerin tinin sonucudur bu. seminerleri, Ensar Vakfı ile “Değerler n Milli Eğitim Bakanlığı’nın Di- cemaatlere “özel görevler” vermiştir. dernek ve vakıfları kapatılmalı. Yurt, Olimpiyatı”, “namaz bilinci” ve “di- yanet ve aralarında Ensar ve Eğitim müfredatında sürekli bireyci MEB, görev ve yetkisinin bina, şirket, taşınır taşınmaz tüm mal- riliş” temalı çalışmalar yapmak için TÜGVA’nın da olduğu ve dini değerlere vur- larına ve banka he- protokoller imzalan- bir bölümünü Diyanet’e bazı vakıflarla proto- gu yapılmış, “tek din, saplarına el konma- mış. Açılacak kurslar- kol imzaladıklarını “Bunlar her ne kadar “15 Temmuz’da devretmiş görünüyor tek kimlik, tek mez- lı. Çünkü her biri Türk la ilgili planlama, uy- biliyoruz. Protokolle- dernek, vakıf gibi n Tarikat ve cemaatlerin örgütlen- Genelkurmay Başkanı hep” üzerinden “mil- milletinin hazinesin- gulama ve organizas- rin içeriğini konuşa- li değerler” temel alın- mek için kullandığı yöntemlerden görünseler de her biri olan şimdiki Milli den alınmış mallar. yon MEB tarafından lım mı biraz? biri eğitim kurumları. Gülen yapı- mıştır. Dayatılan din dini birer örgüttür. Savunma Bakanı’nın n Şöyle demiştiniz: yapılacak ve kurslarda Bunun iki yönü var: dersleri, çocukların zi- lanması da lise, üniversite ve ders- Temel refleksleri Taşrada devlet eği- görev alan vakıf per- boynuna palaskayı kim 1. TÜGVA için Bakan- haneleriyle kendisine pek çok taraf- hinsel gelişimi ve pe- timden kademe ka- sonelinin de ücretini lık kaynaklarını, ya- örgütseldir. Yani geçirdi? Yaveri... Emir dagojik açıdan sakın- tar bulmuş, sonrasında bu öğrenci- deme çekilmiş. Yok- MEB ödeyecek. ni milletin hazinesini leri bürokrasinin içine yerleştirmiş- calı olmasına karşın bugün Büyükada alması gereken amirini sulluk ve sahipsizlik n Kaç yıllık bu pro- kullanabilmek; 2. MEB ti. Buralarda nasıl örgütleniyorlar? sürdürülmektedir. İskelesi’nden öldürmeye çalıştı. nedeniyle aileler ço- tokoller? üzerinden Türkiye’de- Aslında bunlar da aynı yöntemi kul- n Peki, ne yapmalı? çıkmayanlar, bu Peki, emri kimden cuklarını tarikatla- Üç veya beş yıllık. ki bütün öğrencilere lanıyorlar. Özellikle köyden kente göç Bütün dünyadaki refleks ile hareket ra teslim etmiş. Yarın TÜGVA açtığı bu kurs- aldı? İlkokul mezunu ulaşmak. TÜGVA’nın devletler, kendi var- eden yoksul aile çocuklarını alıp sö- bu çocukların hangi larla asıl amacı doğrul- hemen hemen bütün edenlerdir. Bizim bile olduğu şüpheli, züm ona eğitim veriyorlar. Yoksul aile lık sebebine kastetmiş amaç için nasıl kulla- tusunda eğitim vermek- gelir kaynağının mil- yapılara bu kadar mü- de çevre etkisi sonucu güvenilir hoca hukukumuzda ağlak bir vaizden. nılacağı meçhul. Ço- te ve beyin yıkamakta. letin hazinesi olduğu- düşüncesi ile çocuklarını bu okullara samaha göstermezler. “Kanunsuz emir Yarın “Darül Harp” cukların bu yapılara Ensar Vakfı’nın isteği nu, yayımlanan belge- Devletin şuna karar gönderiyor. Nitekim Aladağ’daki yurt- uygulanmaz” diye bir yani İslam dışı devlet girdikten sonra nasıl olmadan MEB protokolü lerden anlıyoruz. İk- ta yanan kız öğrencilerin aileleri bu- vermesi lazım: Cum- kural vardır. Devletin bir hayatları oluyor? iptal edilemeyecek. Di- gördükleri Türkiye tidarın yerel yönetim- nu itiraf etmediler mi? Bu yapıların, huriyet mi kalacağız, Öncelikle her türlü ğerlerinde iptal yetkisi de olduğu yerde bele- kaymakamı ve polisi üniversitelerin açıldığı günlerde üni- Cumhuriyeti’ne karşı yoksa Taliban mı ola- istismara açıklar. Ka- MEB’dedir. Birlik Vak- diye, belediyenin ikti- versite bahçelerinde birtakım stantlar cağız? İrade gösteril- mahkeme kararına bu tarikatlardan raman’daki olayları fı ise MEB ile “Osmanlı dar partisinde olmadı- kurup kendi yurtlarına öğrenci avla- dikten sonra kanunla- karşı neden direnir? herhangi birinin hatırlayın, Akyazı’da- Türkçesi Eğitimi” düzen- ğı yerlerde valilikler dıklarını biliyoruz. Bu yurtlara giden- rımız açık ve uygun. İşte bu örgütsel şeyhi aynı emri ki sapıklığı hatırlayın. lenmesine yönelik pro- para, bina, yemek sağ- ler çoğunlukla ekonomik durumu bo- Tarikatların tamamı reflekstir. Kendisinin Bunun temelinde tam tokol imzalamıştır. Bu verebilir. Devletin lamış. Olmadı kayma- zuk olan aile çocukları. Bu çocuklar, derhal kapatılarak mal bir biat kültürüyle be- vakıf, halk eğitim mer- kamlıklar, o da olma- varlıkları tekrar mille- oraya normal bir yerde gelecek kaygısı ve geleceği- kritik kurumlarına yinlerinin yıkanması kezlerinde düzenleye- dı işadamları devreye ni güvence altına almak için zorunlu tin hazinesine kazan- yollardan gelmediğini yerleştirdikleri yatıyor. Çocuklar hu- ceği “Osmanlı Türkçesi girmiş. FETÖ de aynı olarak bu yurtları tercih ediyorlar. Ba- dırılmalı. Yeniden böy- bildiği için. Tüm dini insanlar amirinin rafelerle gerçeklikten Eğitimi” kursları aracı- yöntemle kamuya ait zıları az da olsa gerçekten dinini öğre- le vakıf ve dernek adı örgütler de gücü ve emrini mi dinler, ve bilimden uzaklaştı- lığı ile vatandaşlara ide- yerleri işgal eder, dev- neceği varsayımıyla tabii. altında örgütlenmele- iktidarı kaybetmemek rılıyor. Bu bilinçli bir olojik propaganda yap- yoksa şeyhinin emrini lete yerleştirdiği me- n Çocuklara ne öğretiliyor da o öğ- rini ve milleti sömür- tercih, çünkü şeyhleri ma fırsatı yakalamıştır. murlardan aylık ola- rendiklerini bu sızdıkları kurum- melerini engelleyecek için ölebilir de mi? Olay bu kadar ne emrederse onu yap- Açılacak kurslarda MEB rak düzenli “Himmet” larda hayata geçirmeleri isteniyor? düzenlemeler yapıl- öldürebilir de.” basittir aslında.” toplardı. Mahkeme ka- maya programlanma- kendi öğretmenini görev- Bakanlık, TÜGVA dışında İlim Yay- malı. Torpil ve irtikap- ları gerek. Çoğu hayat- lendirecek. Birlik Vakfı yıtlarında var. ma Cemiyeti, Ensar Vakfı, Birlik Vak- la devlete yerleştiril- tan kopuk kimseler haline geliyor. Ka- ile MEB bu protokol dışında eğitim ala- n Bir bakanlığın dini vakıf ve der- fı vb. vakıflarla da çeşitli protokoller miş olanlar tek tek ayıklanmalı. Hak- neklerle protokol imzalaması örne- dınlar sadece doğuran, kocasına ita- nında her türde ortak projeler gelişti- kı yenen gençlerimize işleri ve hakla- imzaladı. Bu vakıflarla imzalanan pro- at eden, ikinci sınıf yaratıklar olarak rip uygulayabilecek. MEB, bu madde ğine daha önce rastladık mı? tokollerin amacı, yaygın-örgün eği- rı iade edilmeli. Tarikat okul ve yurt- Ben hatırlamıyorum ama tarikatlar idealize ediliyor. “‘Çalışan kadın fu- ile görev, yetki ve iradesinin bir bölü- tim kurumları ve halk eğitim mer- ları MEB’e devredilmeli ve buralarda- yasal olmadıkları için, dernek ve va- huşa meyillidir” diyenler nereden çık- kezlerinde, öğrencilere sosyal, sanat- münü vakfa devretmiş görünmektedir. ki tüm çocuklar rehabilitasyona tabi tı sanıyorsunuz? Buralarda yetişmiş Diyanet İşleri Başkanlığı, 2018 yaz Ku- kıflar üzerinden örgütlendiklerini bi- sal, kültürel, sportif, bilimsel, tekno- tutulmalı. Bütün bunların yasal daya- liyoruz. Bunu devletin ilgili kurumla- kimseler. İstanbul Sözleşmesi’nin ip- lojik etkinlikler, yarışmalar, mesle- ran kurslarına ilişkin raporunda özel- nakları vardır ve Türkiye, kanun dev- rı da çok iyi biliyor. Burada artık bir tali için tarikatlar kampanya başlat- ki ve teknik kurslar düzenlemek gi- likle dernek, vakıf ve cemaatlerin Ku- leti olduğunu hatırlamalıdır.