Katalog

CUMHURİYET 29 MART 1978 YEDt EĞİTİM ÖĞRETİM Şükran KETENCİ ENERJİ SORUNU Selâhattin K1L1Ç ENERJİ VE TABII KAYNAKIAR ESKİ BAKANLARINDAN IHSAK TOPAIOCLU NUN, ULKEMIZİN ENERJİ SORÜNUNUN KOKENIHI ARAJTIRAN YAZI DIZISI BIR SURE ONCE GAZETEMIZDE YAYIHLANM1JTI. AP DONEMI ENERJİ BAKAHLAR1NDAN İDAHA MILLETVEKILI SELÂHATTİN KILIÇ DA AŞAGIDA SUNDUOUMUZ YAZI DIZISINDE KENDI DONEMINE IIIJMM UYGUIAMALAR1 V ANLATMAKTADIR. İNCELEME ARASTRMA ROPORTAJ 1950'DEN ÖNCE ENERJİ SORUNU YOK SANILIYORDU Öğretmen okullarının boş binaları ülkücü eğitimin kanıtlarıyla dolu MC'nln özellıkle geleceğln öğretmeniennl faşıstleştırmek Içm gercekleştırdığı yasa dışı, eğitım dışı, çağ dışı gırlşımlerden bugune kadar sayısız örnekler verıldı öğrencının seçımınden, oğrenım gorduğu her saat, her dokıka karşı karşıya kaldığı sayısız ceşıtte baskı, ozel eğitım yontemlerı, bır tek hedefe faşıst duşunen kafalar yetıştırmeye yonelmıştı Faşıst oğretmenler yetiştirmek lcın ozel kaleler holıne getınlen yuksek ogrenım kurumlardan bırı de istanbul Ataturk Egıtım Enstıtusuydu MC ıktıdarı devam ettığı surece. faşıst yandaşı olmayan hıc kımse, ne ogretmen, ne oğrencı ve hatta ne de polısten bu yuksek oğrenım kurumunun icme gıremıyordu Faşıst mılltan olmıyan. ancak okuyabıl mek uğruna. ya da ogretmenlığını surdurebılmek ugruna sesıni çıkaramıyan bırkaç kışı, ıçerde yaşanan yasa dışı uygulama lar ve faşıst eğitım, faşıst bılınclendırma ıle ılgılı bızlere ancak oyku ızlemı veren olaylar anlatıyorlardı Öğretmen Okullarının faşıst Işgalden kurtarılabılmesı ıcın Mıllı Eğıtım Bakanlıgı hıc değ/lse Oanıştay kararlorının uygulanması, bu okullarda okuma hakkı olan oğrencılere bu haklarının verılmesı ıle ışe başlarken, scglıklı uyguloma ıcın bu okullarda oğrenıme ara vermekten başka çıkar yol bulamadı Öğretmen Okulları ancak oğrenıme ara verılerek, kan dokulmeden faşist ışgalcılerden arındırılabılmıştı Bu arada okullar kapalı, bınalar boş dururken, yasa dışı. ya da en azından usul dışı atamalarla faşıst oğretmenlerin doldurulduğu bu okullara, yenı yoneticıler yenı oğretmenle rin atanmasına başlandı, ATATÜRK EĞİTİM ENSTİTÜSÜNE MC İKTİDARİ SÜRESİNCE MİLİTAN OLMAYAN KİMSE GİREMEMİŞT\ Enerıı bugun butun dunyanın sorunu halıne gelmıştır Hem de sıradan bır sorun de ğıl en onenlı sorunlardan bır sı olarak ulkeler n gundemıne gırmış bulunmaktadır Yal nız kalkınmakta olan ulkelerde degıl, kalkmmasını yıllar once tomamlamış zengın ulkelerde bıle enerıı sorunu bu yuk boyutlar kazanmıstır Ulkemızın enerıı sorununu ıncelerken soruna etkılı olan butun şartları ve fak'orlerı gozonune almak gerektır O ıtıbarla dunya ıcm enerıı so rununu belırterek konuya gırmekte yarar gordum Bugunku durumun gercekcı bır degerlendırmesını yopmok ıcn enerpnın ulkem'Zdekı geç mışm gozden gecırmek zorunludur Ancak bu suretle kırrler n ener|i sektoru ıcm ga\ret gosterdığını kım'erın yapıcılıktan yoksun ve dogmalardan kaynaklanan yanlış gorus'er e mesele/ı celmeledı gmı anlamok kabıl olur Yurdumuzun 1950 yılından once bır enerıı sorunu yoktu daho dogrusu yok zannedılıyordu Gerçekten de 1950 yılında elektrık uretımı yılda 790 mılyon kwh petrol tuke tımı 470 000 ton ve odunla tezek de anayakıt maddelerı olarak kullanılıyordu Bugun Turk'ye'de yıllık elektrık uretımı 21 mılyar kwh komur uretımı 20 mılyon ton ve petrol uretımı de yaklaşık 3 mılyon t o ^ cıvarındadjr X^etro(, komur ve yen* «ner|ı turlerıni baska yazıların ko nusu yopmak uzer» goruşl»rımi daho cok elektrık ener|i si uzerınde ıfadeye calışaca gım) de en duşuk gelışme saglaran yıl ıse 1974, yanı CHP nın ıktıdar oldugu yıllordır Hat ta Turkıye de 1950 ye kadar olan doneme ılaveten elek trık uretım hızının en duşık oldugu yı.lar 1961 (% 7 0) ve 1974 (Oo8 5) yıllarıdır 1950ye kadar kı 27 yıl da ve 1974 Vilı da Cumhurıyet Halk Partı sının hesabına kayıthdır Aksıne Bulgarıstan dan olı nan elektrık cıkorılarak oz tesıslerımızle 1976 yılında ro 18 8 artış saglonmıştır Bu ıse enterkonnekte sısteme gecılen 1950 den berı geçen 27 yı lın da rekorudur Bu rekor da AP hesab na kayıtlıdır Adalet Parttsı plan hedefle rını asan bır uretım gercek lesmıstır Ancak bu bıle Turk ekonomısıne kafı geîmemıs tır Şımdı asıl suclu CHP bjndan Adalet Partısının so rbinlu tutma goyretı ıcmdedır KISITLAMALAR Turkıye nın onemlı bır bolu munde 6 hazıran 1977 den berı eleKtrık kısıtlanması uygulan maktadır 1977 Yıllık Programı % 13 artış ongormuşken \.e saglanan artış da co 12 7 gıbı buna cok yâkın oldugu holde kısmtı'ar zarurı olmuştur Cunku ekonomık gelışme bu yılda da hızını korumuş ve elektrık artımınm ustunde bır talep armı dogurmuştur Gercekte kı sıtlı 1977 yılında bıle 1974 CHP yılının artışından % 50 daha fazla bır artış da sağlanrruştır. Bu turden ktsıtlamaların 19J4 v l ı j d a da hatırlardadır Buyuk gercek şudur kı AP 1S65 1971 donemınde bır yan dan planlı kalkınmayı ve gs reklerını tam olarak saglamış ve hıcbır elektrık kısıntısı o mamıştır Hotta 1975 1976 ve hazıran 1977 tarıhıne kador (10 gun suren bır ıletım hattı arızası harıc) kısıntı olmam ş tır 6 hazıran 1977 den bu ya no yapılarv kısıntılor arıza'or sebebıyle vakı olmuştur ve ha la bu arızaların sebebı meçhuldur ıstıkrarsızl k ve pkonomık durçjunluk d O ' s r n takıp ettığ <v c?en, enenı el < gi baş sebsp • olarak ulke sorunları gundemınde yer almıştır O halde bır yandan hıdro'ık ve komure dayalı termık santroller yapımına hız ver rken, dıger \andon acıl cozum ıcm fuel oıl santrollerıne gıtmek en tabıı yoldu Bugun o donemde yapılmış olan fuel oıl e doyolı termık santrallerle yılda yaklaşık olarak 5 5 mılyar kwh ener|i uretılmektedır Bu santraller yapılmasoydı fuel oıl e odenen poranm 15 20 katı ds germde dış ulkelerden mal ıthal etmek zorunlugu ıle karşı korşıya kalacoktık Cunku ulke mız bahıs konusu sontrallerın urettıgı elektrıkle calışan endustn tesıslerınden yoksun ola caktı 1 kwh elektrıgın değışık endustrı dallarına gore, 30 ıla 100 lıro degerınde mol uretımıne ımkan verdıgı gozonune alınırsa AP hukumetlerınce yapılonın ulkeye sagladığı fay aa ocıkca gorulur As'olan elektrıgın mevcut ol masıd'r bol olmasıdır guvemlır olmasıdır ve ucuz olmasıdır En pahalı elektrık olmıyan elektrıktır Eger bahıs konusu santraller yopılmaso ıdı dışarıya 15 20 katı dovız odene zorunluquna ılaveten ıcerıde ışsızlığın ortmosı sonucu da beraberınde gelecektı • MHP VE AP GENEL BAŞKANLARI MİLLİYETÇİ VE MASUM DUYCULARLA BU RESİMLERİ NAS1L BAĞDAŞT1R1YOR lan ancak hıcbır foto muhabırının ıcerı gırıp de fotografla bel geleme olanagını bulamadığı fa şıst propagandanın dev panola rı Mıllıyetcı masum og^stmen ve ogrencılero ıskence yapıldığından yakınan Sayın MHP ve A Genel Baskanlan bu pano a ra ne d /ecek'er 7 Bır kısmı ger cekten esuı Turk bu^uklennı tem sıl eden ancak bunların kışılıklerını kın kan ko*an hastalıklı duyguları ışlemek ıcın kullanan bu afışlemelere ne dıyecekler'' D FUELOlL SORUNU Dıger yondan ulkemızde •lektrık uretjnjını f«et«4V kullanarok sajjlayarv termık santralton fuel oıl harcanmai'îodtr Ulkemızın 1977 yılında kullondığı 16 9 mnyon ton petrol Lrunlerı yaklaşık olcak 18 mıl >cn ton ham petrol muadilıdır Eu mıktardakı ham petrolden elde edılen fueloıl ıse 5 mılyon ton cıvarındodır Yonı. ulkemız 'uel oıl dışmda kalan petrol urunlennı elde etmek ıcın 18 mılyon ton hom petrolu saglamoyo ve bunu rafın» etmeye mecburdur Boylec* elde «dılen petrol urunlerı arasında 5 mılyon ton fueloıl her şart altında enmızde mevcut demektır Bu 5 mılyon ton fueloıl'ı en tyl nasıl kullonacaği2*> Dışarıyo satmak. ısınma yakıtı olorak veya elektrık uretımınde kullanmak gıbı uc yoldan herhalde en doğrusu, ekonomık ve en randımanlı olan elektrık uretımınde kullanmaktır. Elde mevcut 5 mılyon ton fueloıl'ın bugun sadece 1 2 mllyon tonu elektrık uretımı gıbı en rasyonel şekılde kullanılmaktadır Keşke imyıt kaynaklarımızı en kısa zomonda yeterlı bır şekılde gelıştırıp rafınerılerden elde edılsn fuel oıl'ı tumuyle elektrık uretımı ve endustrıde kullanabılsek Turkiy» de AP hukumetlerı hıdrolık ve komure dayolı ve okılcı ener|i polıtıkası ızlemişlerdır Ulkeyı elektrıksız bırakmamak Icm hıc tereddut etmeden fueloıl a dayalı santrolleri kurmuşlaraır. k Yeni oğretmenler, yeni yonetı cıler hala oğrenıme açılamadıgı ıcın boş olan binaları, dersanelerı oğrencl kantınlerıni, korıdor ları dolaştıkca. faşıst eğıtımın eserlerını dehşetle ızlıyorlardı Işte daha once oykusu anlatı lerde bufllıS fyflfc*^ **mılyon Öldurme pzme k n edebıyatı sozcu1 lerı ıle stıslenen bu pano lann bır egıtırı kurumunda öğretmen yeıiştıren bır kurumda ne ışı var"> Sayın partı başkanları bu konuda bır acıklama yapabılırler m ı ' 27 YILDA ÖĞRENCI AF YASASI öğrenci offı yasası uygulanacak mı. uygulanmıyacok mı? Bazı cevreler yasa, Anayasa Mahkemesınde ıptal edılse bıle (ortada kazanılmış bır hakkın mevcut olduğunu ve 1974 af yasasını anımsatarak) uygulanabıleceğıni; bazı cevreler de iptal edılırsa uygulanamıyacağım soylüyorlar. Yasa Anayasa Mahkemesınde ıptal edılse de uygulanacaksa Iptal davası açmanın anlamı ne? Bızler gercek durumu bllmemenin huzursuzluğu lcındeylz. UYGULANMIYOR uygunluğudur. Universıtelerde son yıllarda mevcut olan ortamı, koşullan deçjerlendırelım. Yasa bu koşullara uygundur llgılıler «Nisan 1978 de ilkeler saptanacak» dıyoriar Saptanacak ılkelerle yasaya aykırı sınırlamolar getırılemıyeceğıne gore, bu ılkelerın ozellığı ne olabılır? Ya&anın uygulanmaması kamuoyunun bu konudakı duyarlıgmı hıce saymak demektır. Nuray COŞKUN Teftiş sistemi eski şekline donuştu Mıllt Eğitlm Bakanlıgı blr genelge Ile llkokullarda teftiş sıstominl eski slsteme donüşturmuş, tum ılkoğretim gorevlılerınin kademe ve derece llerlemeterinde, müfettlş raporlarının oranmasi öngörülmüştür. ikinci MC'nın Millî Eğitlm Bakanı Nahıt Menteşe'nın yayınladığt blr genelge ile, kıdeml uc yıldan fazla olan öğretmenlerın kodeme ilerlemelerınde, ilkoğretlm ve Mıllî Eğitım Mudürlerımn raporları ıle yetınılmesıni, ancak derece ilerlemelerınde müfettışlerce teftiş edılıp rapor verllmesi öngorülmüştü. Bu uygulama özellikle müfettış çevrelerınce eleştlrllerek, öğretmenın terflinln yönetlciler elıne bırakıldığı öne sürölmüş ve anılan genelgenln Iptali icin glrişımde bulunulmuştur. Teftiş slstemlnl değlştiren genelge, Bakanlığın 15/3/1978 gün ve 15648 sayılı onayı Ile yürürlukten kaldırılmıştır. Soz konusu yasa uygulanacaksa (Ki yururlukte olduğu icin uygulanması gerek) gecıkmelı olarak uyoulanmamalıdır Gecıkmenın saglıyacağı kayıp, scğlıyacagı kazanctan daha ağır basıyor Yaso Danıştay'ın son yıllarda, egıtım ve ogretım alanında aldığı kararlara koşut olarok (bır an once) uygulonmolıdır Herhangl bır yasanın en önemll ozellıklerlnden bırı de yasanın topiumun ozlemlerına ve koşullara öğretmenlere yan ödemeleri verildi Mıllî Eğitlm Bakanlığmdan yapııan bır yazılı acıklamada, oğr» menlere yan ödemelerınln ver *b Imesi icin gerekll tahsısatın sağlandığı ttldırılmıştir. Zonguldak Ulus Hçesl öğretmenlerınin yan ödemelerinl olamodtk'arı ile Ilgılı haberın Incelendıgl belirtllen Bakonlık acıklomosında, llkokul oğretmenlerlnln gerekslnmelerının karşılanma sı ıcın 1977 matî yılı bütcesmden llpı't haramo kalemınden şımdi\e kadar 3 mllyon 100 bin llral k ışajçlüğü zammı ödeneğınin (iı .ç un\ Mudürluğune gonderıld ">ı üuB gettrılnvştır. Bugun ülkemlzde (ODTO dışında) 17 ünlversıte ve buna bağlı Fakulteler 26 6 1973 tarlhınde cıkarılan 1750 sayılı yasa Ile Işlemektedir. Bu üniversıtelerden bir kısmı (7 tanesl) İstanbul, Ankara, izmlr, Erzurum'daktler kuruluş tarlhlennin eski oluşu dolayısı ıle yeterlı oğretım uyesinl yetıştirebılmiş ve kendl Ihtiyaclarının bazı yerlerde Ise ustüne de cıkabllmlşlerdlr. Olkemızde yuksek oğrenlm sorunlarına eğılındığlnde llk göze carpan, ünlversıte kapılarındakl yığılmalardır. Bunun nedenı toplumumuzda yaratılmış olan dlploma tutkusudur. Blreyler kendl cıko'lannı unlversıte öğrenlmlnden gecmekte gormektedırler. Bu koşullandırmada ekonomık cıkarlann yanı sıra, sosyal blr statü elde etmek gıbl. blr dlzl sosyal etkenler de rol oynamaktadır. Bu nedenle bu bıriklml önlemek İcin kapltalıst toplumlarda gözledığlmiz her şehırde blr unıversıte prensıbl, son yıllardo ülkemlzde de uygulanmaya başlamış, slyasal ve politik amaclarla bu bırıkım! önlemek düşüncesi ile bircok lllmize yenl Onlversıteler acılmıştır. Onlverslteyl meydana getıren öğeler öğretlm üyelerl, yardımcıları. öğrenciler ve çalışanlar bır bütündür. Bu oğelertn blr arada bulunması Ile ünlvers teler sağlıklı bir biclmde Işlevebıllr. Oysa venl acılan üniversltelerde bu öğelerden birincislni. yanl öğretlm uyesinl saölamak güctür. Işte yenl ünlversıte'ere öğretlm uyesl sağlanması 1750 savıh yasanın 40. (Öğretlm öyesinın diğer bir öniversite veya fakültede ders vermek. semlner veya uvgulamalı calışma yaomakla görevlendirllmesi) ve 46 (ööretim üveslp'n başka ünlverslte ve 'a fa kiltede özluk naktarı sok'ı kalmak sortıyla gecıc bır süre aörev vapmosı) maddelerl ils mümkun o! rak'cdır v e f terll oğre im kadrosu sağlanmodan ve gereklı duzenlemeler yapılmadan yalnızca konuk oğretım uyeleme dayanılarak yapılan egıtım cok pahol va mal c makta. bura karşm çok kucuk bır kapasıte soğlanabılmektedır Bu kosullarda kısıtlı olanaklarla su'durulen eaıt mın getırdığı hosçorj ise, eğıtımın standartmı duşurnektedır. Onıversıtelerln önemli gorevlerinden bırı olan oğretım üyesı yetiştirmek ve Yeni Üniversiteler yasasında geçici görev hakkı kaldınlmalı \anı sıra, bılımsel arGştırma yapma gorevlerı vardır. Konuk oğretım uyeten ıle kurulon bu unıversıte ve fakjiteler yalnız eğitım yapab Imekte dolayısı ıle unıvers te veya fakulte otma fonksıyonlarını vıt rerek bırer meslek okulura benzemektedırler Boyle bır ortamda kurulan ünıversıteler elbeltekı ureîımden topiumun ekonomık ve sosv^l cereksınmelerine ycne'ık b lımsel ça'ışTinlar yaomcktan U7ak kalocak ardır Saghklı btr eğıt m ve araştırma ortamı ıcın, yuksek ogrenm mensuplarınır zamanlarının tumünu bu kurumlara ayırmalan gerekır 1750 sayılı yasa 38 maddesı ıle tam gun sınırlı b r bıcımde kabı,! etmış gozukmekted r Ancak uygulomoda bu gecerslz kolmıştır Bu IIkenın uygulanmaması eğıtının duzeyını duşürmekte ve crastırma'cırın savısını ve ka! tesınl azaltmokta diğer yandan ogretım üvelen o'as nda es t 7i qe yol acnoktadır COZUM ÖNERILERİ Yenlden duzenlenecek b r unlversıteler yasasınaa tam gun ılkesı etkın bır bıci"T~e u\gu anmalı uygulanmakla ke mavıp denot'opnelırlır Yalnız tom gLT calışan onret m uyesm n de cağdaş >;osval ekonn»n k qereKSinımle rı devletce karşılanmo'ıdır Ogretım uvp'°r ne madd olanok sağlamaktan ö'pve on'on tasımayan 1750 sav tı yasa> n 19 vn 46 ma'frJeier r kald'rı arok oia~ on « ^ t ° n aetırı'melıdır Yuknrıda önerilen ilkeler gozonun3f buljn^ıırıılarak oc locnk venı umvers !3 ve 'c«u!teler j ' 9 e daho varorlı c ın c r b rnrde vs' ~>P ar Ecz Ahmet Rsha KARACA 19501977 yılları arasındakı 27 yıllık sure ıcmde elek trık uretımırr z 27 katı artmıştır Yanı 1950 ye kadcr gecen 27 yıl ıcmde toplam olaroK ulaşılan uretım kapasıtesı kador kopasıte 1950 1977 do nemınde her yıl sağlanmıstır Başka bır deyımle 1950 1977 donemının her yılında daha oncekı 27 yılın tamamı kadar uretımın kapasıtesını ulkemız kazanmış olmaktadır Eger elektrık uretım hızı 1950 den oncekı anlayısla ve hızla devam etseydı 779 yıl sonra yanı ancak 2729 yılında bugun yanı 1977 yılı sonunda ulaştığımız sevıye/e varmak kabıl olacaktır Burada kucuK bır hatırlatma yapmama ızın rıca edecegım Bır zamanlar, bereket kısa bır sure, Turkıyenın 2359 yıl sonra bugunku Italya duzeyıne ulaşacagını ıfade eden sıyasetcıler vardı Işte Turkıyeyı her alanda oldugu gıbı enerıı alanında da gerı bırakan bo kafa yapısıdır Ulkerrızın 1950 yılnda ı u fus başına tuketebıldığı elektrık yıldo 40 45 Kv h ıken bu mıktar 1977 yılında 500 kwn e çıkmtştır Keza 1950 den sonra kurulmaya başlayan uretım hatları yurdu bır ag gıbı crmuştur. Bugun Edırne nereden elektrık alıyorsa Kars da oradan elektrık almaktadır 67 ılımız den 64 u 1700 beledıvemızden 150011 ulusal ıletıın sebekesı ne bag'anmıştır 1965 yılında sadece 300 ko/ de elektrık varken bugun kırsal nufusun % 50 sınden fazlasının yaşadıg 11 200 koy eiektnge k i / j ş r jştur \e 4 500 koyun elek'nK şebs kes ınşa edıl neKteaır EKONOMlK GÜÇ Bır ulkeyı bagımsız kılmoda en onemlı taktor o ulkenın eJonomık gucudur Ancak ekonomı guçlendıkce bagımsızlık artar veya teorık anlamdakı bagımsızlıga yaklaşılır Yoksa, ı^sız bır adoda hıç kımse/e muhtac olmadon ve hıc kımsey lo ılışki kurmadon yaşamok ulkelerın hedef alacağı bır bağımsızlık degıldır Boyle bır ba ğımsızlık, olsa olsa romanlara konu teşkıl edebılır Aslmda tortışmoların bu yons kaymasıno sebep 1965 yılından sonra yapılmak zorunda kalınan bırkac santrolın (Amborlı, Mersın Hopa ) fueloıl e dayalı olarak kurulmuş olmosıdır Bu husus bircok kereler cok yoplu olarak ızah edılmıştır ve burada da tekrarlıvalım 1965 AP ıkîıdarıyt* okonom' rai'onmış ve kü.kınma ouvuk bır hız kazanmıst r Bu nt rpketlı donem 1P6C 1965 sıyast YARİN: ENERJİ PLANl DUYURU DEVRİMCİ YAPIİŞ SENDİKASI GENEL BASKANUGINDAN Sendıkamız olağan kongresı 14 15 nısan 1978 gunlerinde soat 10 da Ist klal Caddesı Pıremecı sokak No 20 Bırmcı Baro Hon konferans salonundo yapılacaktır Uyelenmıze ve ılgılılere djyurulur YURUTME KURULU G U N D E M 1 2 3 4 Yoklamo ve acılış Dıvon seçurı soygı duruşu ve konukların konuşması Rapor ann okunnasi goruşuimesı /e aklama U uslararası Yapı Agac «'e Yapı Malzen e'erı Işcılen SendiKaları Federas.oauna 'UITBB) uve olunmasının r gorusj nesı ve ka ar alınması ' u r f degısir lıgırr, grruşulmesı ve karar, lannası Oslacok ds re autcesı iin gorusı. nesı ve karara bağSerbest konuş~alar 3ec mler a* Yurutre Kuruiu b Y^ne1 m Kuriılu c Denetı 11 \.e Onur Kjrulu d) U=t k ' IJŞ cetegel gı Kopanış ıCunTıu'ı/et 5911) AP DÖNEMINDE AP donemınde ekoncmımız yııda °o 20 elextrık artmı ktllanab ıccek bır on cmızrne kavuşnustur Bu o r o r a ' r n De n OKrat Partı ve Aoa et Parîı smın eser a r Kalkınmıs ulkele' co 35 c kalkıniınkta olan Lıke'er « 1012 elektrık u ı e t m srğ 3 yabılmekte ıler Tu KI\8 /e ıse °o 10"ı2 ortış hızı kan go rrsK'ed r Ucuncu bes ynlık kalkınmo c plcııı ortaloma r. 1 5 elek triK u'etım a'tısı ongor r ^u>ur Bu hCı.e'r ust 1 Je e w k uretım artışırn sagland gı y l lc 1375 ig^B ve 1977 yıl'andi' Yonı Demırel Huku^etîerı donemdır AkS'ne bü donem bılımsel araştırma yopmak İse bu koşullarda mumkun olamomaktodır Hof tanın belirll gunlerinde başko universıtelerde gorev alon oğretım uyeierı sa dece ders vermekte. bunun dışmda ora la'da gorev yapan a^ıssor.ian yetıştır me,e ne zamanları, r e ds o'onokları e.vermeKtsdır B rkaç oyrp' m u/eS'n i oze! k^sı I a r nedenı ıie e e i o n y t ı s tırebı!""e erı bu goruiu~ıu değ ş! "nemek'=(ır O/sa unıv9rsn=lprın eğ t iıııl 5 6 7 8 9