Katalog

İKİ CÜMHURİm dlslplln kurulları glbl konular memurların demokratik soruniarını oluşturur Memur guven cesını duzenleyen Anayasa'nın 118 maddesı ya zılı savunma alınmadan dısıplın cezası verıle meyeceğlnl, dlsıplin kararlarının yargı mercılerının denetımı dışında bırakılamayocağını buy ruklamıştır Ama ne ya7ik kı ülkemızde Anaya sanın ongorduğu yaşam ıle tıılı yaşam farklıdır Yanı, yasalar uygulanmaz Kıyım ve surgunler, yargı kararlarınn uymama sıradan olaylara do nuşmuştur 1 4 derecelerın yanı torba kadroların me muru koleleştırmeye yonelık polıtık bır arac ola rak kullanıldığı yadbinamaz bır olgudur Kadro ların nasıl şışırıldıgı derece terfllerınde olcu nun ne oldıığu kamuoyunca yeterınre bılınmektedır Asla kuçumsenemeyecek ve ertelenemeyecek demokrotık sorunlarda da yıne tum me murlar Icln ortak bır nokta buıunuyor Işe glrışten dısıplın kurullarına kadroların saptanmasından ışe son vormeye dek tum demokratik so runlann cozumunde memurların goruşune ve oyuna bnşvurulmuyor Yonetlme katılmama me murun yazgısını sıyasol ıktıdarın ellerıne bırakmasının yanısıra taşızmın kadrolaşma^ına da olanak soglıyor Tunu okur yazar olan VP aydınlar ordusu nun onemlı bır bolıımunü oluşturan bır mılyonu aşkın kışlnm sıynsal portılere gırememelerı sendıka kuramamaları da kanımro en onemlı ortak sorundur Sıyası partilere gırmeyı yosak lamanın sendıkal hakl<ı çjerı almonın temel nedenı calışanların bırlıkte orgutlenmesını onlemek ve «gemen guclerın Iktıdarını surdurebılmektır Tarafsızlık adına bır komedl oynanmoktadır Vatando^lık hakkı secme ve seçllme hakkı de mokrası 4 yılda bır oy kullanmakla smırlanmıştır Sonuc olorak derız kı 14 AftALIK 1977. Ikemlzde memurların temel sorununu « p tayobılmck ve cozum onereblımek ıcln oncellkle bilınmesl gereken ikı konu var Bunlardan llkı memurların sınıf'sal konumları, Ikincısı ıse yasal duıum yanı uygulamadır Sı nıfsal konum belırlenlrken ölcek, uretlm llışkileriyle uretlm oraclandır Bu acıdan bakıldığında memur emokcıdır Cunku uretım araçlarına sahlp değıldır, emeğını satarak gecınmektedlr. Gorcl uretıme katkısı doğrudan değll dolaylıdır, ama kıtle olorok sınıfını oşma olanoklorı yoktur Ust derecelı yonetım kadrolarındn olanlar harıc kıtle olarak kopıtalıst duzenle butünleşmelerı veya onu savunmaları olanuklı değlldlr II y OLAYLAR VE GÖRÜŞLER Cinayet Tezgâhı n yıldan barl Turkiye'de oğrenci olduruluyor. Na var kl zamanla yontemler dagiştl Eskldan kargasa arasında ogrencı oldurulur, klm vurdu,a glttı *anısı yaratılırdı Sonra iş değlşti Bellrll ogrenciıer, otobus duragında, okul bahçeslndo, hatta sınıfta oldurulmey» başlandı Bu da yetmedi Artık ogrencıler kaçırıhyor, Işkencayle sorguya ceklliyor, sonra kurşuna dızıllyor Harkasln gozlari onunda akıp gidlyor olaylar Televızyonda saruvan fllmlarini seyrader gıbi koltuklarıııııza yayılmış clnayetlerl izllyoruz Memurların Güvencesizliği Musa ÖZDEMİR SAYIŞTAY DENETCISI nln Beledlyelerln Özel Idarelerln ve dığer kuruluşlann (orneğın Danıştay, Mlllı Eğıtım gı bı) orgut yasalartnda da memurların ozluk haklarına ılışkın hukumler bulunmaktadır Kuşkusuz bu kormakarışıklık rastlantının veya yone tımdekı aczın sonucu değlldır Ceşıtlı hukukı ve malı konumdakı (stotudekl) personell tek bır konumda toplamayışın nedenl vardır Bu nkonomık sıstemın doyattığı polıtık tercıhtlr Bol ve yonet. gereksınım duyduğunu koru, anlayışının personel polıtıkasına yansımasıdır Boylesıne çeşıtlı yosa ve memıırlara ılış kın hukumler Içınden memurların temel sorunu nasıl saptanacaktır'? Asiında her yasayı ve kapsomına oldığı memurların sorunlorını tek tek ele almak yontemı duşunulebılır Ancak bu hem bır makalenln boyutlarını aşar hem de sorunlar sanıldığı kadar blrblrlnden farklı dfi ğıldır Yjrurluktekl tuın memur yasalarındokı sorunları a Ekonomık Sorunlar b ~ Demokratık sorunlar. c Polıtık Sorunlar şeklınde uc ana haşlığa ayırıp ırdeledlğımızdo bu daha somut gorulecektlr Ancak unutulmaması gereken bır nokta var Bu uc sorun bırbırınden ba ğımsız değıldır Bırı ciığerınden oyrılamaz tu mu ıcıcedır Anayasamızın 117 maddesı memurların aylık ve odeneklerinln dığer özluk haklarının yasa ıle düzenlenmeslnı buyruklamıştır Amac. sıyasal ıktıdarın memurlara ekonomık baskı uy gulamasını ve polltık tercıhlere olet eımeeım onlemoktır Ne yazık kı Anayasantn bu buyrugu, yaşama amacına uygun şekiide gecırllmemıştır Bunu memurların bazı ekonomlk haklarından orneklerle somutlayalım Personel yasaları bazı sosyal hak ve yordımlorın malı hukumlerın saptanmosında butca yasalarına yollamado (atıfta) bulunmuştur Bu yollomanın gereğl olarak 1977 Butce Yasasında soptanon şu rakomlar lcın ayrıca yorumo gerek yoktur Fazla calışma ucretı saot başına en az 10 lıra en cok 20 lıradır Qocuk parası oyda 50 lıra doğum yardımı 300 lıradır Fk ders uc retı soat başına 25 lla 100 lıra arasındadır 1975 ve 1976 yıllarında 9 olarak dondurulon katsoyı 1977 yılında 12 dır Bu arada personel yasalarında yer alan ama butce yasaları ıle uygulanması onlenen sos yal hak ve yardımlar da var örneğın mohrumı yet yerlerınde colışan devlet memurlannın co cuklarının odenmeyen yurt gıderlerı ve bursları Devlet memurunun calışmayan eşıne odenmesi gereken aıle yardımı Anayasanın 49 maddesı clğnenerek kısıtlanon tedavı gıderlerı. Personel yasalorı bazı sosyal hak ve yardımların odeme koşullorını, mıktarmı belırleme gorevını sıyasol ıktıdarlara bırakmıştır Cıgnndan cıkan Anoyasaya aykırı kcyfılıgı acık ve polıtık bır sılah olarak kullanıian yan odemeler, 400 500 Hru olarak saptanarı mahrumıyet yerı odeneğı, 100 metre yukseklıkte gorev yapan devlet memurlarına ayda 15 lıra olmak uzere 5 ay sure ıle odenen yakacak yardımı uygulamasıno pek akıl erdırllemeyen yıyecek v« gıyecek yardımı gıbı Personel yosalorı ekonomık ıcerıklı bazı sosyal hak ve yardımlann uygularımasını Ise ozel yosolara bırakmıştır Bunlardan bırı kazanılmış hak ılkesi cıgnenerek duzenlenen emekiı cylığı ve ikramıyesınin bır bolumunu gasp eden Emeklı Sandığı Yosası oburu de konut yasası dır Anayasanın 4£ maddeslne aykırı vergıye donuşen. memursuz MEYAK'ın kesıntılorı suruyor ama onun aa yat,ası yok1 Uygulama koşuları ve mıktarı ıster yukarı da anlattığımız gıbı ozel yosa butce yosası 8n kanlar Kurulu kararı veya yonetmelık Ile duzenlensln ısterbe personel yosalannca doğrudan duzenlensın (ek gosterge ve olum yardımı glbı) tum ekonomık sorunların ortak bır özellığı var Memurlar ekonomık sorunlarının sap lanmasındo ve cozumunde soz ve karar sohıbı değlldlr O Yasal Durumları Memurların sosyal gucler lclndekl verlni flzet olarak belırledikten sonra blr de ulkemız de memurların yasal durumuna goz atalım Anayasanın 117 maddeslnde aynen «Devle tın ve obur kamu tuzel klşılerlnın, qenel ıdare esaslarına gore, yurutmekle yukumlu oldukla rı kamu hızmetlerının gerektirdlğl aslı ve sııreklı gorevler, memurlar ellyle yurutulur /Memurların nitelıklerı atanmaları, odev ve yetkı lerl, hakları ve yukumlerl, aylık ve odeneklerl ve dığer ozluk ışlerı kanunlo duzenlenir» denılmektedır Anayasanın 118 maddesl memur güvencesınl duzenlamekte, 119 maddesl ıse memurların slyasl partilere ve sendıkalara gıremeyeoeğini, memurların Işcı nıtelıa.1 taşımayan kamu hlzmetllsl olduğunu hukme bağlamaktadır. Anayasamızdakl bu uc huküm şu sonucları yaratmaktadır Turkıye'de kamu hızmetl gorenlor yanl calışanlor memur ve Işcl olarak Iklye ayrılmıştır Memurıarın nitellklen, atanmaları hak ve yukümlerı, ötekl ozluk hakları ayrı bır yasa ıle duzenlenecektır. Çolışanların yanı emekcılerın memur ve lşcl olarak ayırımının nedenlerlnl bu yazımızda uzun boylu tartışmak Istemlyoruz Ancak ayırımın kaynağının polıtık olduğunu ve devlelın nltellğlnden doğduğunu anımsatmakla yetınıyoruz Şlmdl yukarıyo metnlnl aldığımız Anayasonın 117 maddeslnın somuta, yanı yaşama nasıl yansıdığını gorelim «Hlzmetın Ö7elllği» gıbl geniş kapsamlı bır 6loutun uygulanması sonucu uc ayrı yasa hazırlanmtş ve yurürlüğe konmuştur. 1 657 (1897) sayılı Devlet Memurları Yososı, 2 926 (1323) sayılı Türk Sllâhlı Kuvvetlerl Personel Yasası, 3 1765 (1991) sayılı Unlversıte Personel Yasası Sayıları blr mllyonu oşkın memurun yapay ayırımı bununla da bltmemektedir. Bunlorın dışında kalan kurumların personelıne Devlet Memurları Yasasının ek geclci ve geclcl mad delerıne dayanılarak. 657 sayılı yasanın malı hukümleri ıle sosyal hak sağlayan hukum'erl uygulanmoktadır Kamu Iktisadı Teşebbuslerı Son kez Istanbul'da Guzel Sanatlar Akademlsi'nden Ikl ogrenclnın başına gelenlerl gazetelerde okuduk Olayda raslantı sonucu kurtulan Ulman Sallh Aygın anlatıyor: Arkadoşını ıle okula gitmek uzere bırlıkte kaldıgımız yurttan ayrıldık O sırada yanımıza ıkı kışl geldı Sılahlo bızı tehdıt ederek Capa (Ikoğrelmen Okulu rıa goturduler Burado bır odada bızı sorguya çsktıler Oğleye kadar okulda kaldık Sonra yıne bır otonıobılk1 Cerralıpaça'da bır eve gıttık lcerı gırdık. Dernek salonunu andıran bır yerde, Turkeş ın lesmı bır dızl slogan duvardn nsılıydı Bı/ı burada borguya tektıler Dovduler Geceyarısı sılah zoruylo yıne bır arabaya bındlrıldik Buyukcekmece dolayındn bır yerde nrabudan ındırıldık 50 melre yuruttuler Sonra bıze aleş ettıler Salıh'in arkodaşı olmuş knndısl nasılsa kurtulmus Nasıl kurtulmus? Sallh'l kurşuna dlzmekie gorevli katilln ell mı tltremlş, yuregi mı yufkaymış'' Idam mangaları Için den boyle kişiler çıkar, oldurmek icin ateş edemaz Ama Sallh'ln boynundan girlp cıkmış kıırşun Demek kl olağanustu bır rostlantıyla hayatta kalmış ogrencl, sonra surune surune blr yere ııgınmış . Na darslnlz bu oloya? Insan blr allnde Içkl kadehl blr ellnde slgora, sıcak odasında ayaklarını uzatıp televızyonda polls fllmi seyradarkan blla cok şey ogrenlr Içişlerı Bakanı Korkut özal Ise akıllı ve kurnoz blr klşldlr Şoyle blr konuyu irdalese? Boyleslna bir Iş nasıl sonuçlandırılır? Bırakınız pollsl bir yana, polıs romanı okuyan yurttaş boyle olaylarda llk adımda glzlillğin şart olduğunu billr Hanl yetkllller blrtakım solcu oğrancllerl lceri aldıktan sonra başına damec vermlyorlor mı Bıiyük blr yeraltı orgutunun peşlndaylz, tahklkatın selameti bakımından kovuşturma gizll tutuluyor; pek yakında başına buyuk acıklamalar yapacağız. Sonra fllanca yerde blr ev basıldığını, slyasl polls tlminln tantunuyla lcerda bulunan Ikluc oencin hakkından gallndlğlnl da gazatalar cok yazmıştır Boyle baskınlarla nlca ogrencl klm vurduya gltmlştlr Kuşkusuz sagcı da olsa, solcu da olsa Insan kim vurduya qitmcsln dlya yuraglmız tltramall Ama MC'nln polisi boyla duşunmuyor. Ögrancl solcuyso, gabartllmesl gereken bir yoratık, sagcıysa alkışlanması gerakan blr tmllllyetcl ganc» oluyor. Bu durumdo faşist katlllar kurbanlorının gogsune kartvlzitlarlni lllştlrsalar da, ellerlnl kollarını sallıyarak rohatça dolaşabllirlar Nltaklm dolaşıyorlar. Sonuç Bugunku slyasal ıktıdarın devlet tnpmurlorı polıtıkası bellıdır Bu polıtıka memuru bugunku yaşam koşullarında 1 0 0 0 llralık ulufeye layık gorür IMF ıle el ele vererek ücretlerı dondurobılır Kısacası memura kendı sorunları hakkındo soz ve karar hakkı tanımayan bu goruşun temel ılkesı şııdur Var olan bozuk ve ye tersı? sıstem U7erıne temele ınmeyen ve yuzeyde kalan duzeltmeler ve ayarlamalarla durumu geclşttrmek Sorunun bilımsel gercek cagdaş ve kcılıcı bırıcık cözum yolu vardır Orevlı toplu sözleşrnolı sendıkal hakkın olmması Ancak bu cozumde memur ulkenın vo kendısının yazgısına ortak olma olanağı bulacaktır Sorun ve cozum konımco budur Bunun icin güncel gorev yarının sendıkaları olan bugunun demokratik kltle orgutlerınde «Kamu Gorevlılerı Yasası»nın tn mellerını atmaktır Iş guvenceslnden konut sorununa dek uzanan Insanca yaşama koşullarını yaratmak ellerımızdedır Demokratik Sorunlar Yanşma ^ınavları Işe alınma adaylık hız met ıci eğıtim liyakat korlyer, yeterlık sıntıvı Bu vahşetsona erdiriJmelidir OKTAY AKBAL •••Eyet.;.ıV TARTIŞMA Faşizm Geliyorum Diyor Totallter bır re|lm olan faslzm. Avrupa dakl yaygınlaşmn sına italya'dan başlamıştır Por teklz'de Salazar ve Ispanya da Franko donemlerınde yoğun bır faşizm uygulaması sozko nusudur Almanyo'dokı gelışme evrelerl oz cok bilinen fasız mln Isponya'dakı gelışimı ulke miz acısından dıklatle ıncelen melıdır Cunku Ispanyol faşızmı bır ıc savaşın sonunda dogmuştur Faşlzmın a/ gellşmlş ulke lerdeki yerleşme blclml genel lıkle blr ıc savaş sonrosına da yandırılır Ispanyo'da 1936 yılın da başlayan ıc savaş uc yıl surmuş ve 1939 yılında sona ermlştlr. Kral 13 Alphonso 1932 yılında tahttan cekılmış ve Ispanya'da Cumhurıyet ilan edılmlştır Gozlenen sosyo e konomlk sarsıntılar ve yaratılmak ıstenen ıkomunızm psı kozu> Ic savaşı doğuran ana nedenlerdlr. Dolores Ibarrurı ıc savaşın nedenlerınl «Ulusal ocıdan. toprak sahıbi arlstok rasl ıle Imtıyazlı bır zumrenın sınıf kınınde» arar (Faşızmı Ezeceğiz S 237) Uc yıllık kar deş kavgası Cumhurıyetcılerle Franko taraftarlarının arasında surmuş, sonunda Franko nun Iktldara getlrılmesiyle sonuc lonmıştır. Foşlzml «aşırı sağ blr dıkta torluk» olarak tanımlayan Prof Dr Taıık Zofer Tunaya Faşız me gecışı « kapıtaiızmın bır ceşıt cankurtaran simıdıne > a rılması» saymaktadır «Az gelış mış bır tılkedeyse ozellıkle sı yası kurtuluş ya da ıc sava& sonrası otorıter bır hukume tın kurulması daha da kolaytlır » (Sıyasl Muesseseler ve Anayasa Hukuku S 925) Prof Tunaya konu ıle ılgılı n cıklamalarında şu noktaya da dlkkatı cekmekteair Foşlst modeller once kuruluş cabası na glrlşırler, sonro da ıclnde bulundukları koşullara gore teorlk meş>ruluklarını kurma ya calışırlar > Ülkemızde son yıllarda gele nekcılık ve totallter temellerlne dayalı blr devlet modelı ustunde calışanlar dıkkat cekmek tedlr. Genc yoşta askercıl egı tımlerden gecırllen ınsanlar şıddet tek partı totallter dev let gıbı belırlı odaklara yönel tılıp yetıştırılmektedırler Eğı tlm hayatında, burokrasıde ve ıs hayatında gozledıgl kada rı ıle sosyo sıyası yaşam kont rol nltında tutulmak ıstenmek te kendılerınden olmnyanlara hok tonımayocak kadar bağ nnz bır yapı oluşturmoya ca lışmaktadır Kuşkusuz bu faşızan blr tırmanışın gozlenen boyutların dan başka blr şey değlldlr Bu nun orneklerıni uretmek gerek sızdır Kalın cızgllerle verılecek tıplk turlerı yeterlıdlr An kara da bır lısenın muduru to rafsızlık goruntusunun kurbo nı olmaktan güc kurtulmuştur Gectt^lmiz gunlerde sağot. oğ* rencllerln hucumuna uğrayan mudur bu lıseye henuz yenı atanmıştı ve sucu zorbalara, zorbalığa karşı cıkmaktı Blr bakanlık, Iş ıcln muracoat eden yurttaşları bır koşul la kabul etmektedır O koşul, kuşkusuz yandaşları ıceren blr llstede adı bulunmok tır Önem taşıyan ve acı olan nokta, bu bakanlığın Insan saglığıyla ılgllı bır bokanlık oluşudur. Ankora'da teknlk öğretmen okuluna alınacak öğrencller ılk once blr slyasal partının yon orgutune kaydedllmektedırler. öğretmen okullarında. öğrencl yurtlarında, Işyerlerin de, 8endlkalarda, tıcaret haya tında gozlenen orneklerı gun cel olarak Izlemek mumkundur Butün bu tabloları blr fıllm şerıdı gıbl Izledıkten sonra. ış hayatında, oğrenım hayatın da gucluklerle karşılaşan. eko nomlk yonden baskılar ve ağır lıklar duyan yurttaşın gunun blrlnde cftzumu sokakta aromaya başlayacağı kaygısı orta yo cıkar Bu kaygı blr Ic sava şa donuşurse faşızmın bır otorıter hukumetle bırlıkte gel mesı akla geleblllr. Gunlerdjr surdurulen banş cağrılarının, okullarda ış yerlerlnde, fabrl kalarda, sokaklarda kuvvetle, şıddetle. kanla Iş yapanlarta rafından gelmesı anlamlı değil mıdlr'? Barış cağrıları glbi sah te ve yanıltıcı olan dlğer gorunum de toplumculuktur Ege men sınıfların yardım ve desteğlnl goren bu kesım, doğaldır kl, onların duzenlnl ko rur ve surdurur Ulkemlz icln faşizml tehlike sanmayıp saymayanlar, faşizml blr ucu magrıpte dlğer ucu moşrıkta blr canavar olarak mı goruyorlor? Faşizm ulke de, profesoru fakultede, esna fı dukkânında, oğrenciyl okulda. memuru dalrede kontrolü, baskısı altında olmış, hızla tırmanmaktadır llerl göruşlu, deneyll kültür lü ve sağduygulu yurttaşlar bu gidişl kaygı ile Izlemektedırler Farkında olmayanlara uyarıda bulunmak blr yurtseverllk odevl öbur turlu tren kalktıktan, araba kırıldıktan sonra yorum yapıp yol goster mek gec ve anlamsız olur Abdullah TEKİN Hayjf u vahşeta klm son verecek? Sayın Cumhurbaşkanına soruyorum bu soruyu. Ataturk Cumhurlyetlnln Devlet Başkanı Oramıral Fahrt Koruturk'e tum ulus bu soruyu soruyor Bu vahşete klm son verecek? Ne zaman son verecek? Çağdaş Hukukçular Dernegl de Cumhurbaskanına seslenmlş. «Dısa bağımlılıktan ve faşizmden yana yoneticile>le •drtlardt"*H<lnöt geren sahte mllllyetçllerln tertıpledlgl clnayetlerin ve terorun falllerl yakalanmıyor. Butun bu kotuluklerln temallndek) ekonomlk ve polltlk bağımlılık sursun ve somuruden pay alanların egemenllğl korunsun dememeyl yemlnlnlz II* ulusa soz verdlnız. Butun bu koşullar altında artık ulkenln yaşanmaz bir ortama suruklondlğltıl de goruyorsunuz.» Ikl DGSA oğrenclsl sabah yedlde Akademly» gitmek iızere yurtlarından çıkarlar. Durakta ell sllâhlı zorbalar yollarını keser, huvlyet sorar. Klmlerdlr? Belkl de kendll»rlnl «polls gorevllsl» diyo gostermlşlordlr. Hangl yurttaş başka blrlne klmllk kartını bana goster, dlyebllir. Bllmiyoruz zorbaların kendllerlnl nasıl tamttıklartnı. Blzlmie gelln, derler. Götururler Çapa llk öğretmen Okuluna. Ellerlnl kollarını sallaya sallaya sabah vaktl okuldan lcsrl sokarlar, blr boş odaya tıkarlar Ikl genci. Saatler geçer oraaa, Borgular sorgular.. Butun bunlar Capa llk Öğretmsn Okulunun Içlnde gupegunduz oluyor, dlkkat •dllsinl.. Sonra oğle vaktl çıkarırlar okuldan, başka bir yere. Burda da soatlerce tuvalatte kapalı tutarlor G«ce karanlığında arabayla Buyukcekmece'y» götururler. Teker teker kurşuna dlzerler. Blrl olur, otekl ağır yaralı olarak sağ kalır. . Gorgu tanığı blr blr anlatır basından gecenlerl. Her seyi • N« orur pekl? Koskoca blr «hlç»l Gunler geçer, an dağerll saatler havaya ucurulur. Hic klmse ele geçlrllmez. Sankl zorbaların ustünde blr koruyucu guc varaır. Hemen gizlemlstlr zorbaları, katlllerl. Yıne blr karanlık olay, ylne katllleri bulunmayan blr clnayet, ylne kolluk guçlerlnln acı blr yenllglsl... Oyla ml? Yoksa blle blle kayıtsız kalmak, suçluları ve suclarını ortbas eimek ml? «Mllllyet»te ipekcl. «Sadece blr acz değll. aynı zamanda maksatlı blr glzlema va korumo soz konusu olacaktır» derken herkesin lclndekl blr kuşkuyu dlle getlrmektedlr. Maksatlı blr koruma va glzleme olaylorı, artık lylce goze batıyor. Nlye sesl çıkmıyor iclsleri Bakanı Bay özal'ın? Oğlu Ikl kez dovulen blr bakan nlye suçluların ustune üstune gldemlyor, tum orgutunu zorbaları yakalatmak Icln nlye seferber etmlyor? Klm tutuyor ollni kolunu? Özal'ın oğlu da zorbalarca olduruleblllr. Nice «buyuk» va «yetklll» klşlnln çoluk çocuğu da tehlıkeler Içindedir. Hem, gunden gune artan buyuyen blr tehllkedlr bu. Blr toplumda en korkunc suclar açtkça Işlenlr, gorgu tanıklarınca katlller açıkça ballrlenlr, ayrıntılarıyla anlatılır, ylne de suçlular ele geçlrllmezse, Is adamakıllt «vahlm» bir duruma gelmlştlr. Derken başka blr haber manşetlere cıkıyor. Paşakapısı Cezaavlnde Acllcller dlye anılan genç mahkumlar kaçmışlar... Nasıl? Maklnell sllahlarla gardlyanları tutuklayarak, en duzenll blr kocış planını uygulayarakl. Olacak şey mldir, haplehaneye bunca sllâhın sokulması? Ylne heplmlzds sorular sorularl.. Sankl Buyukcakmece vohşetlnl unutturmayo yönellk yenl blr tertlpl. Hangl orgutler planlıyor, nangl orgutler uyguluyor, klmlerln parmağı var? Dusunuyoruz, lclnden çiKamıyoruz. Koskoca sllâhlar nasıl gecer tutuklu genclerin ellne? Bunlar hep açıklomasız kalacak sorular... Ama manşetlerde yenl bir hava estirlllr, bir onceki vahşet olayı gozlerden kacırılır, yol ortasından kaldırılıp ıssız yerlerde kurşuna dlzllen oğrancller olayı Iklncl plana duşurulur. Ne dersenlz deyın Turklye'nln yazgısında olumsuz rol oynayan blrtakım parmakların varlıgı yadsınamaz Cumhurbaskanı Fahrl Koruturk'un TBMM kursusunda İCtığl andı birllkte okuyalım. «Cumhurbaskanı sıfatıyla Turk Dsvletinln bağımsızlığına, Vatanın ve Mllletln Butünluğune yonelecek her tahlıkeye karşı koyacağıma, Mlllatln kayıtsız »artsız egemanliginl vo Anayasayı sayacağıma ve savunacağıma, Insan haklarıno dayanan demokrasi ve hukuk devletl llkelarlnden ve tarafsızlıktan oyrılmayacağıma, Turklye Cumhurlyetinln şan ve şereflnl koruyup yüceltmek va uzerlme oldığım gorevl yerlne getlrmek icln butun gucümle va varlığımla çalışacağıma, namusum üzerlna soz verlrlm» Şlmdl, bu yemlne uymanın, bu yemlne yakışmanın, bu yemini yerlne getlrmenln sırasıdır. Sayın Koruturk, «Insan haklarına dayalı hukuk devletı»nl korumalıdır, «Anayasoyı savunmak» gorevinl başormalıdır Kısacası, faşlzmln doruk noktaya ulaşmak uzere olduğu bugunlerde, zorbalığa, vahşete, devletl icten yıkma, ele geçlrme Işlemlerlna karşı seslni yukseltmelldlr. Tum anayasal guçleri, Ataturk devletlnln tum örgutlerlnl, kuruluşlarını yonına alarak . Blıaz daha gec kalmanın Ataturk Cumhurlyatlnln sonu olacagını duşunerek .. B Blr gercsk gün gactlkce daha carpıcı blclmde oydınlanıyor. Artık belll kl devlet orgutune sızıp yuvalanmış bazı karanlık gucler, yurt duzayinde blr clnayet tezgâhı kurmuşlardır. Bu clnayat tazgâhını kırıp parcalamak, ancak bir siyasal Iktldar değtşlkllğlne bağlıdır. Olanbltanlara bakılırsa sivasal Iktldar değlşlkllğl d» yakın gorunuyor. k ^ F İ L İ S T İ N W£VRİMİNlM^I3 2AFER YILtfll KU|rUWDRUZ fîliJtin halkıyla dayanısma 18Arabkig77 Pazar/llkseans1830ıktnclseanst2100 Q x ü SahneNecatıbey d C O A N K A R A Cumhurıyet n 13172 ELEMAN ALINACAKTIR METALLURJi MÜHENDiSi Malzeme Unıtesi laboratuorlarında ve araştırma projelerınde gorevlendırılmek uzere Metallurıı muhendıs ve yuksek muhendıslerıyle doktora yapmış nrnstırınlnr aranmoktodır. Isteklılerın lyi derecede Ingllızce ya da Almanca bıl melerl gereklidlr Hava Kuvvetleri Komutanlıği Adınâ Askeri Öğrenci Alınacâktır 1 10771978 ö£retim yılında Ege (İZMİR). Ha ' cettepe ve Ankara Umversıtelerı Tıp Fakultelerl ile Orta Dogu leknik Unlversitesi Muhendislık ,Fakultesı ElektnkElektronik, tstanbul leknik Unlversitesi Makına Fakultesı Uçak Bolumlorinln butun sınıflanndan Hava Kuvvetlorl KomutanlıjŞrı adına Aakerl ö£renci alınacâktır. 2 Asagıdaki önşartlan haiz adaylann Kayıt Kabullerl belcletllmoksı/ın ynpılacaktır j[ a. Turk Vatandaşı olmak (Erkek). b Okuduğu Fakultenın I'ncı sınıfına kesln kaydını yaptırmış olmak. ara sınıita olanlar içln beklemesiz sınıf geçmış olmak ve daha önce hlç sınıfta kalmamış olmak, c. Askerf ve Sivil Okullardan çıkarılmış olmamak d I ncl sınıf İçln en fazla 20 yasında olmak e Askeri ve Sivıl Genpl Liseleri bitırerek Fakülteye devam hakkını kazanmış olrnak. 3 isteklllerin şahsen veya dılekçe ile, Ege U. Tıp Fakultesi ıçin Hava Egıtim Kornutanhgma (GÜZELYALI tZMIR). Istanbul leknık Unlversitesi İçln Hava Harp Okulu Komutanlıgına (YEŞtLYURT ISTANBUL) ve Ankara Üniver&ıteleri için Hava KuvvRtlfltı Komutanlıgına (ANKARA) başvurmaları gerekmektedır. i • • • • : ••••••••»••••»• • MEHMED KEMAL Acılı Kuşak \ Yakında çıkıyor: 19401950 ARASI, POLIS BASKISINDAN ACILAR CEKMIŞ ŞAIRLERIN EDEBİYAT VE SANATA YAKIN AYDINLARIN YAŞANTILARINI DILE GETIREN ANILAR. 288 SAYFA 30 LİRA İSTEME ADRESI Cağdoş Yayınlorı Turkocağı Cad. ^ • TEKNiSYEN Dokum ve tornatesvlye dollarında öğrenlm yepmış oskerllkle ilışkisi olmoyan, tecrubell teknısyenlere Ihtıyac vardır llgılenenlerln, şahsen GEBZE'dekl işyerlmizde Personel Mudurluğune başvurmaları rica olunur. TÜBİTAK MARMARA BİLİM8EL VE ENDÜSTRİYEL ARAŞTIRMA ENSTİTÜSU (Basın 30428) 13185 î *\ • • • " 39 41 Cağaloğlu / ISTANBUL ••••••••••••••••»•••. *•••••••••••••••»• (Cumhurlyet 13181) ••••••••••»<»ı (Basın 29884/13179) • • • • "»•••••••»»••»»••• Istânbu! Hukuk Faküttesi Dekanlığındân Fakultemlz Romo Hukuku Kursüsü 2 No lu Seksıyonuna İLAN Hocettepe Onlversıtesl Mühendısllk Fakultesi Jeoloıı Muhendısllğı Bolumunde Mıneralo|l ve Maden Yatakları (Turklye Maden Yatakları) blllm dallarında bırer profesörluk kadrosu acıktır. Isteklılerın 30 aralık 1977 günü saat 17 00'ye kadar ilglll Fakulte Dekanlığına başvurmaları duyurulur. I English Teachers Required At Dilko WE ARE SEEKING ENGLİSH TEACHERS WITH TEACHING EXPERIENCE, NEAR NATIVE FLUENCY IN ENGLİSH AND T E F L AND/OR MA LINGUISTICS & ELT. ÛUALIFICATIONS NA1IVC SPEAKERS VVITH A «GENERAL BRITISH» PRONUNCIATION AND THE ABOVE OUALIFICATIONS WILL BE PREFERREO CONTACT 72 21 44 Asistan Alınacak. Adaylarm Yobancı Dıl Sınavı 4/Ocak/1978/Carşamba gunu saat 14'de Fakultemız Merkez Bınasında yapılacaktır Isteklılerln Imtlhanına glrecekleri Yabancı Dll'l belırten blr dllekçe ile 28/Aralık/1977 gunu calışma saatl sonuno kadar Dekonlığa başvurmaları (Basın 30342/13190) (Basın: 30377^3187) (Cumhurlyet: 13182)