Katalog

CUMHURIYET 2 6 DCAK 1977. T ED I EÖITIMÖGRETIM T 0MA8 Baskaıu Burhan Şenatalar «ftretim Uyeleri v« asistanlara yönelen komando saldırılan açısın dan rekor blr yıl yaşandıfcını belirterek. olaylarla ilgill olarak bilgl ve belge toplama çalışmalannı başlattıklanru açıklamıştır. Şükran KETENCİ ÖĞRETİM ÜYELERİNE SALDIRILAR ARTTI Komandolar öğretim üyelerinin kişilığinı hedef alarak hakaret edıyor, saldırı düzenliyor Konıandolann öğrencilerden sonra öğreMm Üyelerine yönelik saldırılan gün gün yeni boyutlara ulaşmaktadır. Geçtlğlmlz hafta Istanbul Üniversitest Kimys Fakültesi Dekanı Prof. Fikret Baykut ve fakültenin bazı öğretim Uyeleri İle asistanlanna hakaret edllmiş, şahıslarını hedef alnn gösteri ve çeşitli eylemler yapılmıştır. Istanbul Iktlsadi ve Ticarî îlimler Akademtsinl lşgal eden 25 kadar komando, Oalatasaray tşletmecilik MUdürü Prof. Reşat Kaynar'ı, kapıları tutarak dısan çıkarmamak istemişler, mislerdir. hakaret etran ile daha sonra da blr hafta sUre ile öftrenıme ara vermiştir. Kimya F'akUltesl Dekanı üniversiteler yönethnlerinln disiplin cezalarını uygulamamakla suçlandıklarını, uygulamaya kalkınca da ögrentme ara verilmek zorunda kalmdığını anlatmış, «Suç olan cylemlerle ilgili ayrıca soruşturma açılmıştır. Olayların devam etmesl halinde İse Fakültede öğrenime yeniden ara verme karanndayız» demistir. Bu oahfma sonucu hazırlanacak rapor\ın Cumhurtyet Senatosu Ara»tırma Komlsyonuna sunulacağını belirten TÜMAS b»şkanı, TÜMÖD ile birllkte açık oturum •* bann toplantıları yaparak kamuoyunu uyarma çalıçmalannı sürdüreceklerinl söylemiştir. Yüksek öfcrentm kururrm bulunan kentlerln çoğunda bu tür olaylar olduğuna değlnen ve öğretim Uyeleri ile yardımcılanna yöneltilen komando saldınlarmdan örnekler veren TÜMAS baskanı. olaylar karşısında aslstanlann çteitli fakültelerde toplantılar yaparak, yöneticileri daha aktif davranmaya ve etkin önlemler almaja çatırrmslardır. Ayrıca «can Rilvenligi ve öğretim özgürlUğü konusunda» ç*sitlt demokratik kitle örRütlerini kapsayan blr işblrliğinin baslaöIdiBinı bildiren TÜMAS başkanı sorunla tİRili görüş ve önerilerlnl söyle tfzetlemlştir: «Guvenltk kuvvetleri taraisız davranmadıkça, olaylann tam olarak önlenmesı olanaksızdır. BugünkU iktidar ise, bu konuda lylmser umutlar beslemeye olanak vermemekte, aksine koınandoları güvonlik kuvvetlerine yardımeı ilân etmektedir. Asıl amnc öğretim kurumlarının açık kalmasıdır. Bununla birlikte ctn (tüvenllği ve rtğrcnim örgUrlUğü yine de gağlanamıyorsa ve bugün Î.Ü. Merkez binasında, ede blyat lakültesinde olduğu Ribl, öğrencilonn ancak çok kiiçük bir bölUmU ders lzliyor.va. bazı ögretlm Uyeleri bu kojullar altında ders yapılamıyarağını ıcsmı yazılarla yöneticllere bJldlrmişlerse, sık sık kavga ve çatışma çıkıyorsa, fakUltelerin açık tutulmasmda bir anlam kaltnamıştır. Kayıtlı oları her öğrencinın nkuma hakkının sağlanB M U H bir •orunluluk ve yöneticiler içln de önemli bir görevdirj» TÜMAS öğretim üyelerine yöneltilen saldırılar ile ılgilı belge topluyor Kimya Fakültesinde 5 • 6 ay önce işlenen suçla llgili verilen dlslplın eezalunnı Drkan Fıof. Fikret Baykut'un uygulanıaya sokması Uzerinr, n ocak pazartest günü komandolar l'akültede fiili clu rum yaratnıışİRrdır. Fııkültc tçinde «Hunhar Dekan» sözleri ile gnsterı yapan komandolar, sözle ve fiille Dekan ve bazı ögrntim üyelerine, suç olarak biçimde sataşmışlnıdır. Bunun üzerine Dekan yetkfsine dayanarak 3 gün ve yünetim kurulu ka ASiSTANlARIN UYARISl Olaylarla ilgiU olarak bir bildirl yayınlayan Kimya FakUltesi asistanları kamuoyunu bu konuria uyarmayı bır görev saydıklarını belirteren olayları şöyle özetlemişlerdlr: «Faktlltemlzde 17 ocak pazartesi gilnU olagelen olaylar, klm olduklan kesinlikle belll olan, güvenlik kuvvetlerine yardımcı olduklarını iddla eden bir grubun, lçlerlnden birkaçının aldıklan disiplin cezalarını sindirmelerl ve yakında yapııması öngörUlen öğroncl temsllciliğl geçlminl engellemek ıstemeleri sonucu meydana gelmiştlr. Bu olaylar sırasında gerek Dekanlık ve yönetim kurulu nınnevi şahsiyetlni ve gerekse Dekanın şahsım hedef alan eylemler yapılmıstır. Bu eylemler sonucu fakültemiz tatil edilmiştlr. Eu ve daha öncekl olaylar Röstermlştir ki sözü edilen grup kürsülerl ve kürsülero bağlı asistanları yıpratmaya çalışmakta ve bazı asistan arkadaşlanmız hakkında lftiralara varan suçlamalar yapılmaktadır.» LİSELERDE GÖSTERİ VE OLAYLAR BİRBİRİNİ İZLİYOR HEMEN HFf? GÜN BiR BAJKA LiSEDE GÖSTERİ YÜRÜYİJJLERİ YOR, DERSIER BOYKOT DOZEHLENiEDIUYOR, Ürait ALEMDAROCiLU GÖZAITINA AUNANLAR OLUYOR VE KiTAPLAR VAKILIYOR, Uksek öğretim Kummlannda blr grup komandonun engellediği öğretime bir ttlrlü g«çilemezken son günlerde liselerde de öğretlmin adeta felce uğradığı görülmektedir. Hemon homen her gün gösteri protesto yürüyüsleri dUzenleyen, gözaltma alınıp sonra Mrbest bırakılan öğrencıler dıs kendilerine okutulmak istenen kltaplardan yakınmaktadırlar Talim ve Terbiye Kurulundan geçmeden yUrürlUğe sokulmuş olan ders kitapları içln çeşitli d«mokrstlk kuruluslar MC aleyhine dava açmakta, uzman klşiler ıse kitapların bastan aona laslanln demagoji yalanlarıyla dolu olduğunu ilin etmel tedirler. Bu arada okul yönetlcilcri öğrencUerln dogurduğunu açıkladıklan huzursuzluk karsuanda «soğukkanlı ve temkinll» davrandıklarını ve sor durumda kalmadan hlçbir öğrenclyl cezalandırmadıklarını belirtmektedir. Diğer taraftan da «frendlerin Uzerine gUvenlik kuvvetlerinin gönderildiğl öfcrencilerin polis tarafından coplandıgı, gOzaltna alındıgı gözlenmektedir. ÖJretmenlertn ise lkl ayn davranıs igtnde oldukları görUlmektedlr. Bazı öğrotmenler «bcrseyl göze alarak» eskl kitapları okutmakta dlrenlrken bazılan yeni kitapları öğrencllere benimsetmelc lçin çaba sarf etmektedirler. Eskl kitapları okutmakta lsrar eden öğretmenler suç lslemeye itildiklerini öne sürmuslerdir. öğrenmedlkleri konuları öğrencilere ögretmnnln çok zor oldugunu belirten bu kişiler okullara yeni tayin edilmls meslektaslarının kendilerini zor durumda bıraktıklannı iddia etmişlerdir. Nitekim okullara yeni atanmış öğretmenlerin yeni ders kltaplannın okunması içln çeşitli çözumlere başvurdukları Rftrülmektedir. Bunların arasmda ögrenciyi «sınıfta bırakma» tebditi ile ders geçme notunun averajıru çok dUşük tutma göze çarpmaktadır. Gelelim Öğrencilere. Onlar MC'nln yeni (tera kitaplannı okumak lstemediklerinl hemen hemen her gün tstanbul'ıın sokaklarnda ylneledikleri kltap yakma gösteri ve protesto yürüyüsleri ile Mrgilemektedlrler. Vefa lisesini Bukırköy, Yeni Levent, Ku»Upe, Kartal, Üskildar, Fenerbahçe, Kadıköy Kıı Lisesı, Plevne Usesi izlemektedir... Ve işte sayıları jüzü aşkın bir öğrenci grubu sokak ortasuıda toplanmış birşeyler yapmaktadır. Yanaşıyoruz ve soruyoruz. Ne yapıyorsunuz? Ateş yakıyoruz... Niçin? Kitapları yakacağiz... Hangl kitapları? Ders kitaplarını... Peki ama neden? Çağdışı olduklan için... Çağdışı ne demek? Bugünün dısında! Yanl güne uymay«n... Sonra teker teker atese attılar kitaplarını. Ah3âk, P^lsefe, Tarlh, SosyoloJİ yazmaktaydı kapaklarda ve onlar ateşe sığdıramadıklannı da ellerl ile yırttılar. Dselerde neler olduğu henüz su yüzüne çıkmış değildtr. Ancak îstanbul sokaklan her glin liaell öğrencilerln ders kitaplanna gösterdikleri tep kllere sahne olmaktadır. Ve gösterilere her hatta bir yenisi eklenmektedlr... Y İlericilerin kaldığı Site yurdu boşaltılmak isteniyor Sema YÜKSEL gtanbul'da devrimci öğrencllenn kaldığı yurtlar üzerindeki baskılar sürerken, ilerici öğrencilerin kaldığı Veznecllerdekl Site Öğrencl Yurdunda yeni oyunlar tezgâhlanıyor. Bu ovunun ilk adımı da yurdun kız öftrenci yıırdu olacağı yolunda. Yurttaki bğrenciler de kuvvetll bir olasılıkla Kadırga Öğrenci Yurduna nakledilecekler. Bu yurtlarda kalan öğrencller de bu girişimlerden ötürli memnuniyetsizliklerini bildirlrken, asıl amacm devrimci yurtların ele geçirilmesi oldugunu öne sürüyorlar ve «Bu sorun sadece Site Yurdunda kalan öğrencilerin sorunu rieğll, onbinlerin öğrenim göremediği Istanbul Üniversitesinin ve çevro lıalkının da sorunudur» dlyorlar. Öğreııciler ayrıca Kredi Yurtlar Kıırumu yöneticilerin) de Yurt Uzerlnde glzll emeller beslemekle suçluyorlar. Cağaloğlu Kız Öğrenci Yurdunda kalmakta olan 247 öğrenclnln, Veznecilerde okumasimn semt olarak olanaksız oiduğuna değinen Site öğrencilen, «Kız Yurdu» olabilecek dalıa elverişli yurtlar oldugunu bildiriyorlar. örnegln yurtlar içlnde 3 bin kapasitell Atatürk öğrencl Sitesinde ancak 1900 öğremi bulunuyor. Bunun dısında, komandoıann ellnde bulunan Edirnekapı Yurdu da oldukça elverişli. 800 kapasitell bu Yııytta yalnızca 300 öğrencl barınıyor. Öğrencilerin «Bu kadar elverişli yurtlur varken, neden Site Öğrenci Yurdu?» sorusu ise yanıtsız kalıyor. Semt olarak Kız Öğrencl Yurdu o!amıyacağı yolundaki sorularına İse ilgililerden bazı yanıtlar geliyor: • Kız Yurdu olunna Yurt çevreslnde önlemlerimizi arttıracağız?» Kredl ve Yurtlar Kıırumu yurilarında, bu yıl uygulanmaya başlıynn bır yöntem daha var. O da yönctmeline getlrllen bir madde ile yurda girmek :steyen ve halen Yurtta kalan ögıencilerden «Emniypt belgesi. istenmesl.. Röyle olunca emniyet iİRİIileri herharıgl bir olaya karışmış olan öğrencilere bu belgeyi vermlyorlar. İJGALIH OYKUSÜ Yine pazartesi günü baslatılan 25 komandonun Istanbul Iktisadl ve Ticari îlimler Akademislni 19 saat lşgal altında tutmalan öyküsü ise çok daha llginçtir. Pazartesi sabahı Akademi'nin özel sorunlarıru gcrekçe göstererek okulda boykot ilân eden konıandolann bu eylemine karşı, yönetim, eyleınin pasif olması nedenl ile hlçbir karar almamış ıır. Ancak okul İçlnde gösterilerle geçen gUnUn sonunda, Akademiden çıkmak Uzero alt kata lnen Prof. Keşat Kaynar'ı komandolar kuşatnuşlardır. Kupılnrı tutarak kendlsini rehin tut.mak istediklerinı söyleyen komandolara karşı, olay yerinde bulunan polisln hiçblr girişimde bulunmadığı izlenmiştir. Bir sUre komandoların arasında kalan Prof. Kaynar, kendi cesaret ve girişimi ile, «Beni alıkoyamazsınız» dıyerek yürümüş ve Akadomiyı i.crk ctnuştir. Ardından da Akademi binasının fiili işgaii gerçekleştfrllmlştir. Toplam 25 kişiyi geçıııeyen komandoların binayı lşgal etmeleri ve blııadatı aşağıya bozkurt amblemi asmalarına polis seyirci kalmıştır. Sabah toplanan Akademi yönetimi ise işgal karşısında derhal kapatma kararı almıştır. Ancok bu kez de kapatma kararı gereğince Akademinln boçaltılması işleml sorun olmuş, polis harekete geçmeylnce Akademi Başkanvekili Prof. Adnan SUner, bizzat olay yerine gelerek ve polis yetkıltleri ile tartışarak binayı boşalttırabilmiştlr. Polis yetkillleri önco «çıkmıyorlar» gerekçesi ile harekete geçmek istememiş, yazılı karann kendilerine verilmeslnden sonra da «kantine sığındılar» dlye harekete geçmek istememiştir. Prof. Suner de bu kez kantinin kapısının kırılması emrinl vererek, 19 saat sonra Akademinln 25 lşgalciden temlzlenmesini sağlayabiimlstir. İ NİHAT SAYAR'IN AÇIKLAMASI Olaylarla ilgill olarak blr açıklama yapan Akademi Başkanı Prof. Nlhat Sayar, her tür söz ve düşunce üzgürlüğüne açık olduklarını söylemiş, özetle şöyle demistir: «Ister sosyalist, ister dincl, lster milliyetçl olsun, her öğrencinin görüsüne saygımız var. Yeter ki, biri diğerinin özgürlUğünü kısıUamasın. öğrenci Akademi yönetlminln tarafsızlığını ve titizliğini iyi bilir. Bu nedenle de en devamlı öğrenim kurumlarının başında geliyoruz. Blzde yönetici öğrenci ilişkisi çok gellsmlştir. Yöneticinin asla politik olmaması, taraf tutmaması öğrenciye güven vermektedir. Ancak son olayda, öğrenim özgürlUğü kısıtlanmıştır. Boykot yapmış olsalardı, (bu onların kendi bilecekleri iş) der, bir dlyeceğimiz olmuzdı. Biz Akademiyi klmseye işgal ettirmeyiz. Son olayı da öğrenir öğrenmez öğrenlme ara verdik.» Bir Öğrencinin yararlanamaması halinde dahl Akademiyi öğrenime açık tutamıyacaklarını bellrten Nihat Sayar, devamla, «Nereden gelirse gelsin. engellemeye izin veremem. Akademi öğrenlme yeniden başladıktan sonra, bir öğrencinin dalıi öğrenim özgllrlüğü engellenirse, yeniden kapatma kararı ahrız» şeklinde konuşmuştur. Llseli öğrencller «Çağdaş» bulmadıkları kitapları yakarak protesto ettilcr. Pakize TÜRKOĞLU SORUUUt : OrU#ir«tim proırramında Te Idtaplannda yapılan d«tiflklite kamuoyundan büyiik tepkller geldl hlliyonunnz. Bn tepldler son günlerde tylce arttı, kltaplannts fünün knnusu oldu, Basındıı, T.B.M.M. de, nkollarda Urtışmalar mirttyor. Kitapların asıl okuyueasa olafmk: 1 Elarjttrllerl haklı buluyor musunuz? 2 Denlerde ne gibl güçlükler çektyorsunuz, Sraekler ver»billr mlslnlz? S Klteplanmzın nasıl olmasuu lsterdlnlz? j 4 ÇMlın İçln ne önerlrslnlz? > Autam, oknlunıız, nnıfınız? (tstersenlz saklı tatnlnr) Yeni ders kitapları üzerine öğrenci görüşleri Te nltellk yönOnden tflmO kötfi bu Mtaplann. Çafımızda yeryüzlinden slllnlp atılmış çürüyüp geçerltğinl yitlrmiş bllgllerden, bilgl bile olmayan uydurmalardan ne kazanılır. 3 En doğruyu en riiıeli öereten çağdsş Idtaplar lıterlz. 4 öfretmenlerimlz, anababalarımıı ve «grencl arkadaşlar topluca karşı çıkmahyız bu kara Idtaplara. 5 Meslek Llsesl son sınıf öğrenclslyim. Adım N. Çığırteküı. OGRENCi; OEt^LiK VE KİTAPLAR Blz. Salnt Joseph'll öğrencller sorularuı cevabını kısa bir bütün olarak vermeğe çalışacagız. Blllndlğl gibl, öğrenci Rcnçlik toplumsal üretlmde yer tutmaz. Bu tüketicl nlteliği, gençllğln yurt ve dilnya gorunlarıyla daha yakından ilgllenmeslni sağlamaktadır. öğrencl gençllk, doğası sereğl atılgan ve coşkuludur. Toplumun en az bozulmuş, en tenıiz, en duyarlı kestmlni oluşturur. En önemlisl bülncin en canlı olduğu ve bu canlıuğı dolaymiyle düşflncelerlnl 'ıe.men yaşaına uygulamak isteyen blr kesimdlr. (Burada bahsettlğlmlz iyl nltelikler genel olarak tUm gençllğln. fakat özelde konumuı olan öğrencl gençltBln nitellkleridir.) lyte bugün, öğrencl gençllğin saydığınuz tiira İyl nltellklerinln yeni çıkanlan fferlcl kltaplar yoluyl» lllklerlne kadar AÖmürüldUğüni) gOrüyoruz. Bu kilnplarla öğrencller, her türlü gcrlcl şcriatçı, ırkçı bJilUcli düşünceleri pompalayan fa^izmin aracı şekline diinüştürülmek İsteniyor. Tüm öfcrcncl gcncllğin kafası hir zamanlar Hlllerln yaptığı gibl «üslün Insan» «Ustün Türk» teorilerlyle bulandırılıyur. tlkokullarda blle l>u ırkçı gdriişü yansıtmak amacıyla Sosjm Bilgller kiubında «Afrrı dağı Türk dağlarının başhıığu, Avrupa' dakl dağlann da en «ulu»sudur» sözleri kullanüıyur. Kesinlikle antldemokratik blr öz tasıyan bu gerlcl kitaplara karsı mücadele etmeyi öğrenci gençliU olarak görev nayıyoruz. Yurt çapında protesto eylemlerinl, eleştlrileri bütün gücüınuzle soııuna kadar destekleyeceğlz. bUyüpndrn söz edildlği halde, nedense büyük önderlmiz Mustafa Kemal'in adı geçmemckt«dir. 3 Böyle tek taraTlı değll, doğruları çarpıtmadan anlalan. an bir dille yazan kltaplar lstiyoruz. 4 Çeışitli yazı ve cylemlerle konu kamuoyuna iylcc yansıtılmalı. Gerlti, aşağılayıcı, bölüoü Uısıınlaıın hcphi avıklanarak bu kltaplar toplatılmalı yerlne ycnlleri saKİamnalı. 5 Suadiye il,sesl S. X. (A.E.) Ue (M.A.) YIRMACAK KİTAPLAR 1 Tiiın clcştirilere katılıyorum, haklı buluyorum. 2 Stıkıııtalı sayfaların yırtılması İçln okullara emir verilml^. Okadar sakıncalı sayfa var ki. Kaılece i»V'lcriıı değll, bizlm şereflnılzl de llRİlendlriyor. Arapca kellmeler, anlaRilmaz konular, hlrbirlnl tutmayan bir kavıam kargaşası. 3 Bütün bıınlann olmadığı kltaplar. 4 önerinı su: Ücrs yüuıın iik yarım blttl. Kltapların ne mal olduğu iylee anlaşıldı. Oğrctmcn ve üğrcncilır el blrliğiyle daha nicc sakıncalı sayfaları tarayıp çıkaralını. Vırtılacak yerler bulalım. Böylece kitapların yürürlülıten kaldırılmasını «agİHnıış olumz. 5 Kadıköy Kız IISPSI ögroıclierindcnim. Adımı saklayıııız. KAIA KITAPUI 1 Gfiaterilne tepküerl ax buluyorum. 2 Yalma bn yü değtl, öğrenci oldujumdan bu yaaa derslerde nlunta çeldyorum. ÇUnkü, toplumlurın soayr>«konomik yapınnda öncmU bir ycri olması gerekea »ığlttm, yurdumuıda çoktan Knemlnl yitlrmiştlr. Ama bn Idtaplar, Sğretmenlerlmlzln «kara kitap» diyc yaaakladıklan «TommiksTeksasnlardan daha kötü benee. Derslerden örnekler vermeyl gerekll (förmüyorum. Sadeee blri yanlıs, blri eksik değll ki. Nıceltk •Mllli JUUR VE ViCDAN» 1 Eleştlrileri haklı buluyor ve katılıyoruz. Suadiye Uaesl olarak yaptığunız boykotla gertcl ders kitaplarını da protesto etmlş bulunuyoruz. 2 Kltaplardakj tek taraflı aıılatılar aklımızı karıştınyor. Orneğln. lise Iklncl sınıt alılâk kitabında (S. 44) «Mllll şuur ve vlcdan» hölütnünde «buKÜnc kadar varlığunızı sürdürebllmek büyiik kuhramanlar çıkaran blr ınlUet oluşumuzdandır» clenilnukıedir. Battal Gazi'den Yahya Kenıal'e kadar blr süıu liirk