Katalog

CUMHURlYET 2 Nlsın 1 9 7 » nç ayrtır vnrrnadım, umıtmusıım va/mayı; kıştı bııaktığımda, ovsa koç burcuna gırdl guneş aıtık, ılkyaz geldı Mevsım degiştklııtleri olmasa zamanın geçtiftınl bllemeyeceğiz. Erıken gün, havanın aydınlığmdaki ba^kalık, kuşJarın delıliğı, belleklerini toparlavışı bitkilerin, yaşamı yenıden başlanılan bır mutluluK doneml durumuna Retıuyor Bundan tek zarar gorpn şıır sanatıdır bence, çünkıi ılkyaz ozan eder herkpsı, jŞÜr söyleme isteğıni uyandırır, sürin kolay bır ıi$ oldugu sanısını yaratır, canlanışın, yenıden dojğuşun sevınci bütün cıddı ışlenn btr yana atılması gerpğını duyuruı O zaman gehın o kolay. o hafıf, o sudan ucuz ış, şıır Hem ae şıirın y*lnı?ca bır çeşıdı dogayı nıılııl.ını, ku^ları, agıçları betımleyenı Ovsa hangı %nr, hangı sanat dogayı doga denlı verebılır bi7P9 Hıçbiıı Sanat sozcügU «suni» sozcüğü lle özdeş kokenhdlr, yapaylıgı anlatıyor; doftanın dışında, yapay, uydurma, ınsan elinden çıkmış bir şey Eski ressamlar, ta İ7lpnımoılpre deRin, lesımleıınl kapalı yer lerde, atolvelerde yaparlardı, demek doğayı betımlpmpk dp&ıldl amaçları. Oysa eski ressaınların yapıllarına dogadır dıye bakılması, ızlenimcılerın ise dogayı berbat ettıklennln duşunulmpsı ne şaşırtıcıdır' Ama klşi sanattan, gozünün önündeki doftanın bır daha anlatılmasını ıster, bekler hep. Bunun ıçın de ılkyaü (ieldı mı, ılk iş olarak O7an<ı başvurulur, ona agaçlı, yapraklı, ku&lu dızeler ısmarlanır O7an da çoğu kez yapar bunu, ama okuru aldatarak yapat, ağarı, ku^u, yaprağı kullanır doyurur okuru da gpne kendl amacını, şiırl gerçekleştırır Şıır dogaya bakarak yazılmaz, çunku «us»un an bır urünudür o. K OLAYLAR VE GÖRÜŞLER da açmış söylenen sayfayı, bana, «Rulamadım oyle blr şey. dedl Doğıusu ılkıne değil, ıkıntısıne daha çok ıı/uldum Bunca yıldır ya<!iiım dıl konusu ılstiine, tutumumu ortaya koymuşumdur sanırdım Kıtabı açıp bakmaya, «Yoksa demiş mı'» dıve kuşkuya düşmeve kalkıldı mı, kendım lçin aeğıl, dü^Un ulanımız içın UzUluruın İşın bu janını bırakıp okullanmıza venıden Arapça, Farsça derslprının konulması fineıı.me gellnte, bu öneıl sa^dan «manevıvaiçılıirımız»dan gelse hiç şasmavacagım çlınkıı onlar çagdaş bılimleri üftrpnmektpnsp dıne davalı ahlAkı ogrennıernızın daha yaıarlı olacaftını, bunun iç.n de Aıapçanın SPrekh oltluftunu duşunmcMcdırler Oârenımınl lngılteıe'de yapmış olan o dpfterli gpnç avdınımıza soısam bır meslek seçetek oun Oğluna Arapçıyı nıı yoksa Ingıli7(pyı mı oğretiıdf II. Mahmut İstanbul'ria Tıp Fakllltesini açtıgmda, Arapçaruıı vetprsi7İıÇı dolavısıvle dersletın Fıansi7n vprılecegini sovlcmıstı O eurı lcn bugüne dıvelinı tıp alanındi Arap ülkelprı buyuk bır ilerlemp mı gosterdılor'' Rır amelıvat geçlrmenı sbz konusııvdu, kımse bana bu ıs içın sri7g;plisi Mısn'a Ritmpmi salık vprmedl Yoks.ı mânevıvatçılaıın halk çoruklaıı ıçın lmıım Tl ıtlp Okulları açıp kpndı çoruklarını kolpjlprp gcvıdermplprı gibi bir duıumla mı kusı karsıva.17' Bana açıkça sfivlpnsın bugün hangl bilım dahnda Arapça, Farsça en ondpdır' Ylnp Avıupa'da okumuş hır bnska de^eıll genrımi7 avaktopu oyunundakı başaııs^lıkl i'imız konuşuluıken • Yoksa bu oyun bızım dc ıl de ondan mı basaranuyoıu?9» dedi Rıı s > 7 uvarınta, her ıılııs anrak kendısının olan sporda bııınoılık alacaktır Bu •bı/denlık» dUşüncesıvlc, sozgellşi bız gureşte (ırıtte boy g()sterprp'<i7 Turk çooukları avaktopuna koşuya, tenıse o/ınmpyecekler Mü/ıgıtnı/ riavulda, resmlmız nakışta, sılılmiz sazda kalarak Ku7\ım ıİPiirlliK •;?rıoıllk bHlümleınesınm gpreftı ne 0 Ekonnmıdı» yenı bır dunya anlayışı, otekl nlanlarda gelenekçıligi mi gerektırir' Dedım \a, kaç aydır yazmadım unutınusum yazmajn, juneş koç buıruna gırdl dıve baslauo nerelere değm geldım atlava atlava Sokrafc^'ın bır so7il vardır çok sevpııın .Bakalım SO7 b M nereye gbturpcpk. der bır konusmasında Ama sözün ardına takılıp gıtmcz hıç de, büttln konuşmayı istedığl yonde yürutür Nerde lıendp o <üs», o •aKil»' Sdzün aıdına dılştlp işe ypnıden ba:?larken okurlaııma esenlık dılerım. Bir de Yunus'un bır dızesını analım Hasla lken hallmizl soranlara sclâm oMıın... TE^EKKÜR Bobıpk taşı amelıyıtımı buvuk bır başarı ıle vapan ve beni hpnıpn saftlıftıma kavusturan büyük cerrah, Ustün ve muçfık insan, hocami7 Savın Sözün Ardına Düşerken Melih Cevdet ANDAY daha vakııı oldufcu sanılır Ama gene bu neden den otuıü ona nıra7 «akılsı/.> dıve ba<ıldıgı oa dogıuduı Ne yapalım, «us»un baştacı edıldığı bıı çagda yaşıyoruz üpıçekten cle 17 yü/yıldan önce us, «anlıka gore daha asayıdaydı «Anlak» sözcUğtlnU, ter mlnını (teıını deınevecegım, degıstırelım onu, termın dıyelım) «ıntellectus» karşılığı olarak kııllanıyoruz Eskıden ona «mudrıke» denırdi bızde, her turlu duvarlıktan bagımsız olaıak ıdel?nn bılglsıne vaıan kavrama yetı.sı pekı, usun baştacı edlldiği bır çagda yaşıyoruz dedım, dogru mu bu' Bırakın akılsızhgın her yeıde kol gezdığını, çagımızda usu gözden düjürmek ısteyen felsefe akımları yok mu 9 Pıof Nusret Hızır'ın Çagdıış Yayınları arasında çıkan «Felsefe Yazıları» adlı kıtabı bu konudakı sorıılarımızı karşılavan çok değerlı bır yapıttıı Bır yolculuğa gıtmıştım, do ner donnıoz bu kıtapld karşılaşmak benı kıvan dırdı. Basıtlıkten hoşlananlar, akıllannı biraz olsun yormavı guze alamadıkları içın her konuyu, bu aradd çağımızın başlııa düşün akımUrını «knkll dı^arda», «yabaneı», «kokmuş Batı», «bı? den değıl» dıye damgalayanlaı bır yana, «Felsele Yazılarınnda çağımızın, küklert Plalon'a, \ıısto ya değın uzanan en linemlı riüsünlerıni bula taktn okuı Aydın denılmeye değer kışı, basıt leştıkçe değıl, okudukça, dğıendıkge halka vaklasır Dünyayı kendı bilgl dUzeyımize mdırmeye kalkmamalıvi', kendımlzl dunyanın bılgı dtızevıne yükseltmek olmalıdır amacımız. Toplumumuz dakı duşün çoraklıgından, kolayın, bayağının yeftlenmesınden ovlesıne bezmışım vılmısım kı, Prof Nusret Hı/ır'ın kıtabını bır okuyu^ta bıü rıverdım Özellıkle son bolılmlerde, Prof. Hızır, ele aldığı konularda van tutaıak, kendl bakış açısını one sürerek, yapıtını daha da ilginç kılmaktadır. dan ötürO bu doga olayına, Ukyaza herkesten PROF. DR. Muzatfer Akkılıç'a VP bu amelıyatta kendisine vaıdımoı olan asıstanlnıı Uz Dr. Vural Solok ile özellıkle yakın ıİRilerlnı unutmavacagımız Asıs Dr. Ahmet Aydın'a ve Asıs Dr Oktay Sargın'a, Asıs. Dr îbrnhım Vekıl'e, Anestezıst Dr. Yucel Ütügen ve de CcııahpasH Üroloji KliniRİ ppısonplınn te^ekkıırleumız sonsuzdur Bu aıada bızleıi yalnu bııakmavan buyuklprımi7e VP arkadaşlaıımıza şükranlarımızı gazetenlz aracılığı ile ıleüıu Dogan KARGÜL ve Allcsi Cumhuı ıyct 2V)7 «Akıl» sozcüğü dururken «us» nereden çıkt» orraya diye soruyorlar, dil sorunumuzu bır tur1 1 anlamak ıstemeyenler, anlamayanlar Daha 1 doğru olarak dıyebilirlz ki, bunlar bır dıhn Jn cak dcreden tepeden konuşmaya, alıı> vense yaraması ıle yetınenlerdir, felsefesel düşünme dıye bır şeyın olduğunu duymamışldrdır Us, ınsanı hayvandan ayıran bznıtelıktır. Bu yU7den degıl mıdır kı, ınsan, ıısu olan hayvan dıve tanımlarıır So7ffelışı bız, bıri içın «akılsız» dedıfcımi7de, onun payına dogadan bır parçacık olsun <ııs» duşmedıgını soylemek ıstememışi7dır, y.inıldıgını, aptallık ettıftini anlatmaktır ereğımiz Oysa ın8»n, demek «us»u olan bu yaratık, yanılabılhr, aptallık edebilir. Kişl akılsızlık edebılır, ama ussuzluk edenıez «Us» genel anlamı ıle, duyarhğın karşıtı olarak düşunülmuştur, olaylar ve kavramlar arasında zorunlu bağıntılar kurma yetısl olarak Bu anlamda, bır. usumuzla mı prorüyoruz doğayı, duyarhğımızla mı kavrıyoruz"7 îlkyaz geldiğinde cotup şiirlpr yazdığı düşünulen ozanın duyarhğın llkyazdan akıla, ondan da gtİ7el btr kitaba geçtık Sırası gelmi!?ken deKinıvpreyım Araulann deveyı bağladıklaıı ayak bağının adıdır «akıl». Nerden nereye dıyeceksıni7, dofirudur, nıce somut ad, sonıadan boyle soyut ad durumuna gelmıslır (Eskıden bizde ısmı ın.ma ısmı ayn denırdı bunlara> Ne gıbı benzetmelere ba>vurularak 9 Oıasım artık bılemeyız, aıad.ın vızun 7aman geçniıştir bır somut ad, soyut ada donılşünceve değın Her halde bu yuzden akıllı adanılan deveye ben7etecek degılız Ama o sozde, akıl sozoüğünde, kısinın baRİandıftını anlatan l)ir anlam vardır Akıl, kımı yeıde kıynın avağını da, elını de baglar. Ama bız, yabancı dılleıden alınma tprrnınlerde, sozcüklerde tıu araştırmajı surdüıecek olursak çoğu /aman vaya kalırız Ornpğın Arapça .umde» nereden nelmpdn' Ovsa • ılke.nın hangi kökten yapıldığını kolavca anlayabılırız Istp ben şu dıl konusunu hpr açtıgımda yinelpnm, Arapçadan alınma termınlcıi, sozcuklerı kullanaoaksak okullarımıza Aı ıpça riersı koymalıyız, dllımi/l Aıapçunın boyıınduruğundan kurtarmak ıstedığımi7e kurtardıÇımi7a göıe, termınlerımİ7t, gereksedlğımı? vı nı S07rukleıı artık kendl kokleıımmliMi turetmek en doğru yoldur, deıım Ataç da bovle derdı Bır de ne goreyim'' Oğrenımını lngıltere'de yapmış degerll bır genç Hyclınımi7, okullarım'.za Arapça, Farsça derslerının yenıden konulnıasını ileu suretken benı de destekli'V'fi tanık olaıak gosteımesln mı 7 Tuık Dıl Kuıumuma lkı ay once kıtap olarak bastırılan dıl konulu radyo konuşmalarımda, okullarımi7da Arapça, Farsça okutıılmasını onermışlm' Ben' Hanı çıldıraraktım demıyejım ama, çok şaşııdım Bununla vetinmemış o değerlı genç aydınımi7 bır dostuma kıtabın sayfa numarasmı da vermıs, Bana ın.ınmıyorsan, aç o sayfayı oku'» demış O dostum <lvıu Amerika'da Bahar Gezisi New York VVashington Niyagara Boston ÎZMiR MARMARiS BODRUM lii Nısanda ototnıslc 7 Rim 1 000 1L 2.» Nıs.mci.ı otobüsle 4 pun U O TL. O Ayııca, ^psltli 15 Nısan ve 24 Ha?iranda 24 gun 8 600 TL vc 555 riolar ÜRGÜP GÖREME ) Avrupa gezileri ile Londra ve Paris'de Lısan kıırslaıı 1076 bıosürlerimlzde. Bevoftlu tstiklâl Cad No: 184 KGETUR 1ZMIR Tel 13 7> bl ( r T P I 44 89 ) ) 44 4fa ı l RADAR A N K A R A T P I 2 > rı7 'İ0 < l r Şehit Babası Osman... OKTAY AKBAL Evet Hayır Üniversite özerkliği ve Oportünizm Marirfe 120 Vmverkenduerı taralıvdan seçücn vethh ogretım uyelermrieıı kurulu organları ei\ı/le uonetıhr ve deneüemr » * * zellikle, Ikmci Dünya Savaşını ızleyen günlerdcn bu yana toplumsal birlkimler değışık ülkelerde. değışik şekıllerde kaışımıza çıkan patlamalara yol açmıştır. 1968 yılından sonra gelişen olaylarda çok değişik etkenler arasında, gençllk; iııturu guçlerın karşısına önemlı bır sorun olarak çıkmıştır. Doğal olarak gençliğın rtkın frut ünun ypr aldığı ılnıversıtPİer VP ylıkspk okullar bu nedenle statükoculann boy hedeft halıııe gfilmiştır Bılinçli ya da bilınçsi7 ve çok değişik vollar kullanarak toplum dengesmde etkırl Rtictı olan bu1 kıiWJlu»lir, bu glıçten voksun kılınmaya çalJŞllmaktadır. ' "' " «Geleneksel Üniversite» yapıaı değıştırılerek, bazı Ülkelerde bu etkın güç toplum gellşımine dınamık bır şekılde katılmaya çalışılırken, tllkemizdeki gıbl tutucu güçlerin ybnetimde olduK U Ülkelerde ise «el koyma», \asaİHiın gırdaplarından yaraı^ lanılarak bu kuruluşları ıçındpn vıkma» gıbı atılımlara gıılşılmektedır. Hiç şüphesİ7 bu kunılusların aksayan yönleri vardır ama bunlar hu kuruluşları yıkarak \a da tutucu güçlere teslım ederek değil kendi otodlnamızmı içerısınde buralarda çalışan ışçısınden oğrencısine, asistanından reVvtörüne kadar herkesın yer alması gereken eleştırı ve özeleştırılerle çdzümlenmeye çalışılmalıdır. BUGÜNKÜ ÜNıVERSıTElER, ANLAYISINDAN 50SY0 EKONOMıK RULUPR KURTULMUŞ T0PLUMD4N KOPUK, SIRÇA KÖJK TOPLUM ÇIKARLARINA PARALEL OLAN KUBELıRLı YERLERı PLÂNLAMADA DURUMUNA NiSAN SAYISI, ÇIKTI: 9h Sayia. 10 Lıra Avrıca 48 Sayta ılâve : BILLNT F.trVtT : Toplum, Snaset, Ynnotlm BFLOK : ATATURK, n Nısan if'OrlP, Bır HALK HÜKÜMETİ ve DKVLETt kunıldufunu Söylüyor Bilsay KURUÇ : LGE SORUNU vo OTI St Kıol ÇEVİKÇE : Temel Lkonomık Sorunlar içın Demokratik Sol DUşünccde Çdzıım önerıleri CIIP Yuıırtimindekl Değısnıi'ler FAZIL HÜSNÜ DAGLARC4 \e !IAS\N HÜSEYİN Erhan Bener. Turhan Tükcl, Orhuıı Koloğlu, Prof. Krnan Bulutoğlu, Cemll Sena, HalıJ Tanyeli Tahsiıı YU<cl. Oruç Arunba, Ayşegül Vuksel, Neyııe SayKiıı, bevıl C'aıı, Cemıl Kreıı, Mahut T OıiBOrrn, Mıi7atfpr ll.ıcıhasanoglu (öykü) Yekta Güngor Ozılen'ın >azı ve şllrleri. Cemll J.ren'in Resım ve Desenlerı I . Otyam'ıu kapak du^enı, Frdogan Orer ve Salih Memecan'ın kftrıkatürleriyln. VOB VP A B nın kıtap plcştiulerı, lç ve Dış Fkonomık Gelişmeler, Garetelerdrn o/.etler .. (Cumhurıyet İ584) «Ruhl bunahm lçindeyim. Dfrdime bir çare bulunur divo •Ize yazmak ihtiyacını duydıım» dive başlamış Oıman Tepebaş Yurdumuzun Osman'ları, Ali'lrrl, Melımet'ler), Hünfyln' lerl, Ayşe'Ieri. Fatma'ları, Zehra'ları Hepsl dert, sıkıntı, acı içinde. Hepsi yalnız, bırakılmış, unutulmuş. Hatırlamıyonız blle onları, görmüyoruz blle. Kendl koselerindo, U7ağımızda çile dolduruyorlar. Içlerl rahat, yıırtlarına, ııluslaıına karıjı gorpvlerlnl yapmiflar, ellerınden geldiğlncr, püçleri yettlğince.. Rlze'nln Pazar ilçesinln Hisarlı kmundcn hır Osman . tmzasını atmak içln ne kadar ıığraşmış! Belli kl okumasız TMma^ızUrdan, ya da ilknkula gttnıif, ama ıınutmu» hepıtlni... Sttylemi» blrine, yazdırmış derdini Reklcmls beklemış, day»namumış. Alnns PIİIIP kalemi, nlnn ol«a Osman diyc adım çillktireMHyor. öylr blr Imza ki etkfllyor inNanı, lılç blr şcy dempfie yalnız o Imzayı atsa yetcr tıım srrüvrnlni ılilp gptlrmrye! Her kıvrımı vaşanıla, yasamdaki kırjrınlıkla dolu. Bir lm^a >J,ç tıjm rnn)»ni|rti yazmıs lgte, , ,,, Blrinci Kıbrm harekatında «ehit olan dentz rrt Rahtm Tepebaş'ın babaaıyım. Dünyada nc aııa, ne hftba, n« SOİMk. nn de çocuğıım vardır. Yapayalnız yaşamaktayım. Yoksulum, fkmeğimi yılda birkaç ay bulduğum mcvslmlik Içte gündellk japarak çıkarıvorum. Yasım kırk yedidır.» Tek varlığı oğluydu Osman'ın, O da Kıbrıs harekâtmda çfhit düştü. Blr zamanlar şehit habaları çokltı tnplumda, benim çocuklıığnmda sık sık rastlanudı onlara. Elll yıllık barıs. şclıitlcri de, babalarını da azalttı, blr Kore sava^uıda uzaktan da olsa yaşadik savaş havasını, şehitler verdlk. Ama Korn savaşı bizlm savaşımız değlldi, oysa Kıbrıs lıarckâtı «blzim»dl hem de kanımız, canımı/, pahasına btnınısedıgımir bir ola\dı. Kıbrı.s (•(•hitleri bu ıılıısıın haj;rın(l.ı v.ıtıvoı, \.ı/ılarda, soyı levlerde ovgtıyle anılıyorlar. Tiırklerin sava^ gucunu onlar kanıtladılar bir kr/. daha dunyaya. Barışçı Turkler sava^ırn» yenllmez olur dedirttUer herkese Ama o şelıitlerln babaları, anaları, eşlprl, çocukları Onlara yetlyor ınu kupkum ovguler? Hayır, yaşanı sozcuklerle geçiştırilemeyecek hır konudur. ICn buvük acılar bile yememızi, Içmemirl, en dogal insanlık haklarımızı kullanmaınızı onleyemez. Çocuklar bilyilr, yoknuHuk artar, gcçim /orlaşır. Kıbns'ta genç yaşında vitip gldon klsi bu kez maddı olanaklar açısından aranır, o/Irnir. Ah Osman yaşasaydı, ah Kıbns'ta şehit düjmeseydi, denillr . Hisarlı koyunden Osman da yaşanı savaıjında, tek başına, kimıesiz, Iş ardında, eknıek ardında Ya^ı kırk yedi ulmuş, günu birlik, ınevsimlik işlerie yaşamını kazanıvnr. Bir de piıcü tukenirse, (.alışamaz olursa, kim bakaıak, kim ekmeglni \erecek? Tutmıış bir iş aramış, enıeğinı değerlendırmek istemiş... «E1U binin ustünde işçi çalıştıran her giın yenl lşçi alan çay fabrikalarına» girmek istemlş. «Tekel Bakanlıpna iki kez muracaat rttim. ÇayKur Gcnei Müdurluğu beni işe almadı. Vatana şehit vermenin odulu olarak devletln kapıları yuzume kapandı. Geçenlerde «Toprak, eğer ugrunda olen varsa vatandır» ibaresl ya/ılı "jeref madalyası verdıler. lşsiz ulduğumdan BUncel ihtıyaçlarmdan yoksun, bağırsakları kıırunıuş, goğsu içerl çökniuş yakama taktılar .. Acı gunlerin kahramanı ben, barış ve mutlu EÜnlerin vasavan olUlerinden blri de ben . l'Krunda can verUen bu mubarek toprak başkalarına vatan olur* ken bana kara nıezar oluyor.» Yüzıimüz kızarıyor, utanç duyııyoruz bu sözler karşısında Tabli yüzu kızarabılen, uUnma nedir bllenlcr içın bu sozüm. Yoksa devlete kazık atarak, çevresinl aldatarak en luks yaşanılara ulaşanlara değil' Onlar va.sa karşısında, yargıç onunde. kamuoyu huzurunda blle bütun suçu başkalarına atıvnılar. En yırtık, en yuzsuz hakıslarla bızlerl suzuynrtar. Sanki en güzel nlmetlere, yaşamlara hak kazanmışlar da ellerindcn hu dogal hak alınmak istenlrmiş glhi! Bövleleri ne dcrler Osman Tepebaş'ın mektubuna? Hiç, güler geçerlcr «Görevinl yapmış» drrler. Gorevı ne onun, oğlunu vurduna adamak, kendlni de surekll çalıçmaya, yoksulluğa Se<ı çıkarmamaya, herseyl slneye çekmeye .. Kalkar da «Benim hakkım yok mu bu topraklarda?» diye sorarsa, yandı gitti! «Asker ocağında koınutanlarım devletln vatandaşlara karşı görevlcrl olduğunu söylerlerdl. Acaba bana iş vermek, yaşamımı surdurmek devletin RÖrevl değU mldir?» diye soruyor Osman Tepebaş . Kını yanıt verebilir bu soruya? Hem «Evet» demek de yetmez. O zaman bir sorıı daha çıkar karşımıza: «Gorevlyse neden vapmaz, neden bu ulusa sahip çıkmaz?» Yalııızca ölmek mi, surunmek, açlık çekmek mi, gerektiğinde sih'ıha sarüıp düşmanla savaşmak mı, sclılt dilşmek mi, gazi olmak mı, seçimlerde be>lere oy vermek mi, mitlıi£lrrde kendine karşı politlkacılara alkış tutmak mı yurttaşlık 0 DONÜJMEKTEDıRLER. Doç. Dr. Özdemir ILTER Cerrahpaşa Tıp Fak öğretım Uyesl lanağı yaaalarla ortaya konmustur Boylp bir karnr karşısında bu kuruluşlardan hıınıın uvesı olarak, ya «bana ne» devip geçılebılır, va da «bu kışısel blı sorun değıldır, Unıversıteve el koy manın yasa girdaplarındnn yararlanılarak yasalaıa Vağmen yapılmak istenen bır şeklıdır» dıye düşunUlerek, yasaların verdıgı butün olanakları kullanıp bu sorunun karşısına çıkmak gerekır. Danıştay karannın dayanağı olan 25 6 1975 tarıh ve 17h5 sayı lı Üniversite Peıspnel Kanunu kendı kapsamını şdvle anlatıyor: Madde 1 Bu kanun Ünıveısı teler Kanununa tabı ngıetım ü yeleıuıın VP ogretım vardımnlarmın aylıklarmı, ddeneklerlnı ve dıger ozluk işlerinı düzenler. Aynı kanunun 6. maddesi «dğretım üyesı asistan ve dığer yardımcılara aıt boş kadrolara atanma yapılmasına, YETKİLİ OR GANLAR KARAR VERDlöl TAKD1RDE bu kadrolar gerekli nltelılclerl taşıyan bütün ünlversıteler mensuplarına ve ılgılılere açıktır. Bu husus yayın organları ile ilan edılır. ğıno ve akademık planlam8%a ters düşmempvı amaçlamış olsalar gerekir Gerçekten de bupıln kü univprsıtelpı toplıımdan kopuk, «sırça koşk» anlavışından kurtulmuş toplum çıkarlanna pa ralel sosyo pkonomlk planlamada bplıılı yerlen olan kuruluşlar ha lıne donuşmektedirler. Bu, bu Kiın o kadar büyük bır gcıeksmmedır kı ders progıamlarının saat ve içeriğinde bile kendım göstermektedir dpğıl ki oğrencı, ogrptım üyesı ve jaıdıınrılaıının nıcelık ve NtTELÎGtNDE gosteımesın Blzce soıun unıversıtclere, ılnlversıtelılere ve onlaıın ıı,ınde \er »Idıgı topluma karsı &oıumluluk hoııınudur. Hıç jfüphesı/, bu konuda vukaıda bellrttıgımu ıkı davranıştan bırıni seçnıpk hrr oj retim üycsinin kenriı kı^ısel hakkıdır vo genp hıç şuphPs>7 kı bu nun sorumlulugu da kondıno aıt tır. İNAN TÜRK ANONİM SİGORTA ŞİRKETİ •.5» VANOIN •RANfl d*vradll«n prlml«r V»rll»n komHyOnlar (M»n*n tormlnot Mualldk hanrlor Ihlıyatı Corl muhotoralor Ihtlyaıı |Reo« Hlı Harlç) . . . Yongın •öndurmg masrallanna l|llrok poyı Uzun surell tıgortolar ıhtıyatı Muhttılıf ma«rallar . S S7S 841 49 2 5K>774 12 140*38715 17 213 042 49031693 288 748 88 7/966 17 S5 888 48 1I7S VHJ KAlt VE ZARAR HESABI Turk Llrotı A L A C * K Turk Llraaı VANOIN BMNŞI Mudevvtr carl muhataralar Ihtlyotı (Nat) Mudevyor muallok hoaariar Ihtlyaü (Nat) Mudavvar uzun »uroll «Igortalar Ihtlyatı Pnm Alınan komHyonlor . . Ûdenan tozmlnatto r«oturorler hlstasl . . ... Muallok hasor ıhMyatmdo roasurorlor hlsaesl Yangın son mas ıst paylorında raas hniesi Muhtellt galırlar . . . NAKÜYAT BRANŞI 9 877 915 24 1 147 304 53 68491180 923 880 867 970 70 104 418 19 Mudavv«r corl muhalarolar Ihtıyntı (Nel) Mudavver muollâk hasorlar Ihtlyaıı (Nat) Prlm . . Idore horcı Alınan komlıyonlar Odanen tarmınatta raa»uröd«r hlse«»l . . . ... Muallok hasorlor ıhtıyatında rsasurorler htsses! . . Muhtelıf gallrler . . . . .. KAZA BRANŞI Mudavvar carl muhalarolar Ihtlyatı (Nat) Mudavver muallâk hasorlar Ihtıyatı (Nat) Prlm .. Idara horcı Alınon komıayonlor Odanan taımlnotta raaaurörlar hlaaaal . ... Muollâk haıar Ihtıyatında raoaurorlar hı»»e«l ... Muhtahl oellrlar . . . . . . . MAKİNA MONTAJ BRANŞI 1748.213,47 Mudavvar carl muhataralar Ihllyatı (Nst| . . . . Mııdavvsr muallâk haaorlar Ihllyatı (Nat) Pnm Idora horcı Alınon komlayonlor Ûdanen tozmtnatta raaaurörler hiasetl Muollâk hasar Ihtlyotındo raoaurörler hlB8eal ... Muhtolıf gallrler MAU NETİCELER Hlaaa aanadl ve tohvıllar kupon badall Ipotak (oızlerl Alınan dlfler (olzlar Mütelerrlk galırlar Y a k u n 345 112 4 103 37 54 959 64 9 722 43 44 729 03 6 354 I165 2?9'S6 4 363 83 373 020 03 249169 53 47 427 4 213 10 896 399 69 709 708 7628 160 79 5 181 02 619 ?17 2 298114 53 1133 893 1805706 305 30/60 176 556 12 047 842 04 291038 68 3 743 826 20 457 8 M 44 771 784 2900601 349 441,83 72 729 63 768 69 706080977 2 571492 73 1076 497 14 16 321 616. 217 688 17 22 833 25 27 681 785^0 27757076 58 NAKÜVAT IRAMfl RutOrörltr* d*vrw)ll*n prlml«r V.rll.n komltyonlor Ofl«n«n toımlnot MuallAk hatortor Ihtlyolı Corl muhalaralar ıhtıyatı |R*OI Hl». Harle) MuhMIK mo«fltlor KAZA IRANŞI RM«ürArl*r* dtvradltan prlmlcr Vsrlltn komKyanlar Ûdcntn tatmlnat Muallok hoaorlar Ihtlyotı Carl muhatarakır Iht ( R M « . HU Horlc) Muht«llf motraflor MAKİNA MONTAJ M A N Ş I R«nurdrl«r» davrıdlltn prlmlcr Verlten komltyonlor Öd*n«n tazmlnat MuallSk hatartar Ihtlyaıı Carl muhataralar ıhtlyotı (R*o« Hl* Horlc) Muhtillf motraflor MAU N f T t C I U R Umuml maıraflar AMORTİSMANLAR a) Oamlrbaş amortKman b) Oaynmankul amortlımanı Olfl«r lorartar 1657 364 59 37 959 68 15202 04 110 31754 907 351 58 328 286 07 361 795 56 49 668 99 15118 3 963 07 3 74S 477 76 1 148106 72 4 694 928.05 2177 189 1.294 227.88 «0568 81 .. ... 13 906 410J» 17823 218,08 Bugün üniversite sorununu gıırıtel kılan nedenlerden bir 1 , bır «Üniversite Doçentı»nın, A Kanun koyucu böylece 18 üni nayasanın 120. maddesinde be versitesı 3000 okulsuz koyü olan lırtıldigı şekilde ogretım Uyesl ülkemızde, eğitım ımkân ve lır kadrosuna seçılmedığı halde oğ satındaki dengesızlığı hiç olmazretlm üyesi sayılmasına dalr sa Üniversite düzeyınde ortadan Danıştay'ın aldığı bir karardır. kaldırmak ıstemektedır, sanıyoBunun tepkılerı giderek artan IUZ «Danıştay Doçentı» olacuk bir şekılde basında kamuoyuna aıkadaşlar hadi dıyelım kı Anayansımaktadır En son olaıak yasanın ve 1765 sayıh Personel Ünıversıtelerarası Kurul Başka Yasası'nın yukarda bozünU eltını bunun ne denlı olanaksız ol ğımız açık htıkUmlenne karşm duğunu belırtmek zorunluluğunu unıversite dışında YETKÎLİ ORGANLAR kabul edebıliyor, aca duvmuştur. ba, hangi yayın organları ile ayGerek Anayasa, gerek 1750 sa nı mtellktekı bütun obur unıveryılı Üniversıteler Kanununun 2. siteler mensuplarına bu ımkânı maddesi Unıversıtelpri «kamu (') duyurmuşlardır Açıktır kı tUzel kişılığıne sahip ve bzerte geıekçelen ne olınsa olsun gerek kurumlar» olarak tanımlamak bu gırişıml planlayanlar gerek tadır. Gene Anayasanın 120 mad bundan iaydalanmaya kalkanlar desı «Üniversite organlan, öğ oportünist bır davranış, ıçınuc retım Uyelerı ve yardımcıları, dııler ve bu davıanısları ıle baÜniversite dışmdaki makamlar zı çevrelerın (belkı de bilerek) ca her ne suretle olursa olsun «unıveısıtelere el koyma» umıdıgörevlerinden uzaklaştırılamaz ni kuvvetlendirmektedırler Bıl lar» diyerek bır ust paragrafı, melıyız kı opor(uni7m, toplumsal yanı «Üniversıteler kendllen ta dengede etkın kuruluşlar ıçeısin rafından seçılen yetkill öğretım de açık seçık ortaya konulması Uyelerınden kurulu organları e gereken tehlıkelı bır olgudur Bu, lıyle yonetıhr ve denetlenır» hlık devrım sozcuğu golge&ınde karşımtintl kuvvetlendirmektedlr E mıza çıkabıleceğı gıbı, «hak»laıı ğer yetkıli kışı ve kurullar yar yana gozukerek «el kovnıa» amıgı organlarına sorunu veterli iarının bllinçli yandaşı olarak da açıklık ve onemde yansıtama7 karşımıza gelebılır, Opoıtunızme larsa yargı organlarının yalnız kaışı savaş, ılprıye dönük herke ba7i yasa hukumleııne bakaıak sın, en başta da aydınlaıın goıe yanlış bır yargıva ulaşmalan vıdır Eskılerin dPdıgı gıbı «taşı doğaldır; nıtekım, bu olanak in nıeyvah ağaca aturlar» 19R8 yılın sanlık tarıhınde oldukça sık o dan bu yana unıvprsıte ve yüklaıak karşımıza çıktıgı ıçmdır sek oğretım kuıumlıırına kaısı kı bıiRun bır «tashıhi karaı» o surdürülen ardı arkası kesılmeyen gırişimler bu kurumlaıın tu muvle olmasa bile «gelenekspl üniversite» unlavışındıuı kurtuldııklaıını toplumsal dengede etkın bır dınamık güg rııtclıgını ka zanmaya başlamış olduklarını göstermektedir Riealoftullanndan meıhum lıakım Mustala beyın ve mprhume Avide hanımın Bu konuda üzerındp durulması kerımelerı, Halaçoğullaıından Kayserı eski Mılletvekılı meınum Ahmet Hllml gerekpn noktalardan bırısı do Kalaç'ın eşl, merhum Recai Turul ıın kaı dcsı, meıhum Abdüssamet Tengirşenk, 1750 sayılı yasanın «unıversite domeıhum AbdUlahat Nuri Tengusenk ve merhum Yusuf Kemal Tengirşenk'in çentı» sıfatının nasıl kazanılaca yegenlerı TUrkan Çanga, Işık Adalı, Ercıyes Etensel, Sümer Kayalıbay, Çelik ğını 19 ve 20 maddelerınde, ögKalaç ve merhum Demir Kalaç'ın sevgılı anneleri1 Şerıf (,anga, Erdoğan Adaıetım Uyeslnin nasıl seçlleceğını lı, Sadun Etensel, Uğur Kayalıbay ve Ma rıa Kalaç'ın muhterem kayınvalideleri de 22 maddesinde açıklıkla belırMurat Adalı, Burak Adalı, Tunç Kalaçlar, Avdan Lostar, Ar?u Etensel, Fsgel teıek, «danıştay doçentl» unvanıEtensel, Kaan Murat, All Kayalıbay, Okaıı Kayalıbay'ın sevgılı anneanneleıi nın aksıne açık bır «üniversite VP Flıf Kalaç'ın babaannesr Mustafa Sıt kı Erkek'ın amoasmın kızr Tengirşenk, doçenti» ve «öğretım üyesı» ün Kalaç, Kalaçlar ve Ercıyes aılelerinin kıymetll hala ve yengelen, yeri dolduruvanı anlayışı getırmesıdır Gene lamajacak, hhyırsever ve mümtaz insan, aynı yasada, cünıversıte doçentı» ünvanını kazanmış kişının ogrp tım uyelığıne atanmnsı prosedü rü anlatılmakta, bu ış İçın takul te kurulunun teklıtı, senatonun hanımetendi İ Mart 1976 Salı gunli hakkın rahmetıne kavuşmuştur. CenazPsl O kaıarı perektığı ve atamanın an 2 Nısan 1976 Cuma gunü oğle namazını müteakip Ankara Maltepe Camünden cak rekthr taıalmdan yapılacagı kaldırılarak Asrı Mezarlıktaki aile kabrlne defnedilecektır. bPİırtılmektedır Boylere vasa \.ı Mcvla rahmet eyleye (Herlş Reklim 313) 2598 pıcılar burada da ıınıversıtr o «erklığine, eğitımde fırsat esıtll 13.1M.476.BI 13308 731,09 1 820 843 85 1884 S 0 6 U KAR Ytkin . 3İ297M.57 413897 44 61167 430,17 61 187 43017 İNAN TÜRK ANONİM SİGORTA ŞİRKETİ A K T I F 1»7S 8ENE8I BİLANÇOSU P A 9 IP Turk Llraaı Turk Llroıı Kaeo va Benkolar Hlaaa Sanadi va Tohvlller Ikmlar Ipotek Mukoblll Ikrazlar Borclu Haaaplar o) b) c) d) Sıgortolılor latıhaal Orgonlorı . Slgona va Reos Şlı Corl Hesoplorı Sadon va Retroıedan Nezdındekl Dapolorımıı e) Dljer Borclu Haaoplar . . . 435 ?56 ?4 847 825 95 435 91195 1779 786 99 8620134 91 795 83714 1 750 079 41 1283 082,18 52 000 13 381730 37 5 46^74216 6135 640 Sarmoye Kanunl Yadak Akça Catltll Yadak Akca F.vkolid. Yadak Akçe Sarbaat Kartılıklor Teknlk Ihtlyatlar (Raaa Hla Horlc) o) Corı Muhaıoralor Ihııyolı b) Muollâk Haaar va Ta: Ihllyatı c] Uıun Şurell Slgortolor Ihtlyotı Alacoklı Haeaplor a) b| c) d) Sıg va Reo» Şll Corı Hasapları Raoaurorlarln Depoları Tahaıll Şuphalı Alocoklar Koraılığı Dıger Alocaklı Haaoplar 6 586 23i 48 5 850 314 04 1 648 431 17 410 105 18 ,. 2 751666 49 2 088 847 77^86 17 1000 000 335 863 58 1785 372 14 350 000 4 918 499 66 14 501 131,87 VEFAT Sablt Kıymetlar o) Damırbo»lor (470 0 0 0 TL aıno »ıgortalı) b) Goyrımenkuller (400 0 0 0 TL aıııa eıgortalı) Amortlamanlar a) Demırbat Amortlamanlan b) Goynmenkul Amortlamanlan 140 708 74 b0G08 lb 201 606 90 K â r 3 229 720,67 FAİKA KALAC V aku n 26 322 194 72 4 257 835 35 N6tm Haaaplar Yıkln 26 322 104.72 4 257836 35 Nezım Hauelar