Katalog

AluTl Yeni neslin bunaltısı Büyük bİr p«kolog: «Yeni ne«il kendisinde bir boşluk hksetmekte, can akmtısı duymakta bu his bazan sinirlerin delilik derecesinde bozulmasına sebep olmaktadır» diyor. sında çok ıamta koraik dnrtunlara dfisnrmekt» vt matcmatiİE, fi2!k gıbi denlerd» tatblk imklnı kalmamaktadır. Tatbıkl listema ge lince. herhangi bir olayı 8ğT«ncılerine iz»h ermek lstiyen bir 86retmen. hâdise netieesind» k«ffedilen şry, lanki yeni bulunuyormuj gibi hareket etraek zoruada kalmaktadır. Bu sistem içia de tecrübell bir BgTermen tunlan aSy lemektedlrt 2 Şubat 1964 nınHHiııııiHM^ «Çocukluktan gençliğe geçmekte olan bir varhğın bu sırada hissettiği değişik şeyleri anlaması için onlara yardıtn edilmiyor, bilâkis aksine kesinlikle hareket ediliyor» TDerliytn: VtcSi Jtızd&anir olnyor. Bnnn bir oiıalle aela . tayım: Bir gfin eaddede yfirfirfransu televizyonunun 10 kasım ken 13 • 14 ysîlanndaki iki çogünü yayınladığı bir rdportaj bücngnn konnsmalanna yahlt oltıin memlekette âdeta şok tesiıi dnm. Çoenklardan biri elindeyaratmıstı. Rdportajuı mevzuu P« fci çıpJak kadın regrmlerinl, dirisin caddelerinden birinde dolaşğerine gösteriyor ve ask hakkın makta olan 11 gence zorulan bir da bi» bflyflklerin bile pek bisualdi. lemiyeeegi şeyleri nrtalıkla kn«Yarın bir bayram günüdür. Annşnyordn. Resimleri arkadasıcaba neyi kutlıyaeağız?» na çBgterdikten gonra diğerinin | Maalesef Parı» sokaklarında doeevabt onn hlç şafirtmadı an» laşmakta olan gençlerden ancak beni âdeta aptallastırdı. KBçflbir tanesi 11 kasımın neyi ifade ğfl elindek) bir oynneajh difeettiğine doğru cevap verebildi. Bu rine nzatarak ciplak kadın redurutn velilen, öğretmenleri ve »imlerinl deği;(irrBek isiedl re gençlerle ilgili herkesi telasa dübenim çaskınlıktan açılmış t5z sürdü. Çünkü Fransanın hıç bif leritnin Bnflnde bn r*rtp takaa Bizleri anl endiseye dösflrme sehir, kasaba ve hattâ köyü yokyapıldı.> »1 icabeden bn çocukların yetur ki bu tarihin ifade ettiği ol«tistirilis tarndır. Bnndan 50 se Bu büyük muvazenesizlik aeaba yı belirten bir hâtıra taşımatın. ne Snce bir memiekette 300 bin nereden geliyor? Aileler» kakarta Sen zamar.îards tatbik edilmekPariste her gün Champs Elysee,Oknldan kaçarak oynn saJonlannda vakit geçiren cençlerden bir rrup flkoknl talebesi vsrsa bneün niî "sorumlu sadece eğitira meto te ola»î yeci bir sistenaden de iyi den geçmekte olan vasıtalar Mr bir öğretmenin fikirlerıdir. Şimdi | ise korknnç. Bnna, bn kıtaplan kendim'.zle eşit tutuyor ve ise bn raksm 3 milyona nlasmıştır. du. öğretmenler Ise kabahati mo neticeler alınamaımıştır. Buna g8 fikirlendir. müddet meçhul asker âbidesinin yazarken >eni moda\a uyma np sevıj'elerme memıyoruz. Genç tşte hakikaten entellektüel o dern ailede, tnedeniyetin getirdik re bir öğöretmenin hakemliği al8nün de yapılan meraglmin bitmede 54 yajındaki bir öğretmenin j kaygusa güden biz egitımciler lerı kendi sevıyemıze çıkmalan lan bn çocnkların daha iyi ye lerinde buluyorlar. tında ikiye bölünen îinıfın talebesini beklerler. Bugüne kadar bir soyîediklerini kaydedelîm: sebep oluyornz.*» tiştirilmelerini onliyen asıi sel«rl sanki futbol maçı yapıyormuj cok neşriyat, o feci günleri, hâla Bu konudâ biraz da öğretmen«Gençlerin en sayıf taraflan Bir hse oğretrr.enl lâe kendısıne ıçın zorlamamız da onlarda «ınırlı havanın doğmasına çebep olubep bnradadır. T«T« mflnazarada imiçler gibi bir leri dinliyelim. Bir ilkokul öğzihinlerden silinmiyen îkinci Dönmesnliyet dnygnsnna sahip bn! birlerine sual sormak ve eevapla retmeni bakın neler diyor: ya Harbi günlerini anlatmaya çaTalnız baçiine kadar edindiInnmamalandır. Kendilerine sorulan bir sual uzerme şoyle ba vor Ikıncı bır hatamız da, buyuıme lışmıştır. Bütün bunlara rağmen gitn tecrübeler bende sn ka tyiee dusflnecek olursak bütfla nm vermek suretiyle yetiştirilıne«Sınıfımda 42 öfrenoi var. bnnn afiladığımu zaman ileri ğınyordu. cBnnlar ne biçim şey anlamı devresmde çocukluktan gençliğe Paris sokaklarında gezen gençlernaati hasıl etmistir Teni nesil 50rumlulugu ne aıleye ne de yalye çahşılmaktadır Bu da dersin Bnnlara teker teker deni • de iyi bir insan olmalarını gaden hemen heenen hepsi Fransakendisinde bir boşlnk hisset nızea eğitim metodlanna yükliye sonunda tartı?ı!an Vorulardan zikotmaya vakit mfisait olmsdıranti aliına almış *la«agıa Te yonım. Bizim gibi bir proble1 geçmekte olan bir varhğın bu sımin halledilmesinden zevk dnyj ralarda hıssedeceğı değışık şeylenın çok acı günler geçirmesine ıemekte. can sıkıntısi dnymakta, biliriz. Kendi okuduğumuz kitap yade kimin daha iyi olduğu, h«nğından kendim oknyor ve izani nesle karsj daha sert nraile mnyorlar. Hattâ herhangi bir ri anUması ıçın ona yardım etbep olan tkinci Dünya Harbinin bn hlg bazan sinirlerin delilik larla. eoeuklanmızınkl hını yapıyornm. Bnnnn ıonaarasında gi tarafın ağır bastıgı husuglannm rin tatbikine taraftarım. Bir mnvaffakı>etin kendilerine ve! mememız, bilâkis bu devreler ara11 kasına günü sona erdiğini bilmederecesinde bozulmasına sebep mukayaa* yapacak olurtak hatın talebenin zihninde yer etmesin* ennds elde ettiğim netlce ise de çoenklann kendi kendilerireceği serefe bile aldırdıklan, sında kesın çizgiler çızerek onlamektedır. olmaktadır. îşte rocoklar bon stytlır bir farkın mereudİTetiul imkân vermektedir. Her gfln durŞD olnyor. Aynı oknms parçane lisan yaratmalanna. tahamyok.j ! ra guçlukler çıkarmamızdır. madan yeni yeni eğitim »feteraledan knrtulmak ioin yasına g5 de gSrccegiz. smı nnıfın ddrtte flett gfzel mnl edemiyornm. öyle zamansistemlerinin yeni re hnvsnzlak, varamazlık ve Bugün dünya rüzünd» bir çok ri ortaya çıktığına g8re demek ki bir şekilde oknrken, dSrtte bllanm olnyor ki ne sfyledlkle Yukarıda verdığimiz nnsallerdej Iş*e eğitim almıvacak seyler vapmaktsdır eğitim sistemi ri aneak parmaklan İle takip uygulanmaktadır. eğitimciler de tatbik etmekte olrini bile anlıyamıyornm. Ana de gdruleceğı gibi gençleri daim»! neslin yetışmesindeki günahı lar.» ederek sökfbiliyor. Tabiidir ki Yukandaki misal gelisi güzel Bunlardan biri. hepimizin bildiği duklan sistemlerden memnun kaldillerini öğrenmeye basladıklanetiee olarak bn zavallı çocnk alınmıştır. Dünyamn tanmmıs çocuğun dikkatini çekraek için mamaktadır. n zaman hepsi aynı kelimeleri lar sınıtın içinde kavbolnyorpMkologlanndan birine bu durum konuyu onun 8nüne getircaeyi etn Fakat tatbik edilmekte olan ristelSffnza baaladıklarma gSre lar.» ar.latıldığında o hıç ?a»madan şu reden klisik usuldür. Diğerl ise tem ne olurta olsun iyi bir oğretsonradan neden bizden aynlıcevabı vermiştir: yorlar? Şn elimdeki kitaplara Bir oğretmen ise şunlan anlatı bilhasta bugün Amerikada tatblk menin öğrencısi de iyi yetişmekedilmekte olan ders mevzuunuo tedir. Uzun yıllardanberi eğitim bakın, biri benim zamanımdai «Bu misalden k»t1 ve korkn yor: okntnlan, digeri iıe simdiki.| lacak netieeler çıkartnayın. Çun «Teni nesil yasına gSre aynı tennil edilmeai sistemidir ki, bu alamnda itiraza uğramadan kabul tkisinin arasındaki lisan farkı ı kii dünya gencligi bngfin bizhn samanda çok yaşlı ve çok genc da 8ğretmenleri talebeleri karsı edılen yegâne kaide budur. Yukandt yazdıklarımız genç thtmmiytt verdigimi* bir ç«k seyden habersiıken, bizim cahili bnlundnjumnz konnlar hskkjnds bir ilitn adamı ksd»r bilgi iahibidirler. Yeni neslin içine girdiğiniz zaman dışarıdan çörflldüklerı kadar korknnç olmadıklannı da anlıyacaksımz. Üstelik seviyelerini de kendi ne§liminkinden bir ksç gSmlek üstfln bnlmaktayım. Biz lerden daha çok çalıstıklan çibi daha da açık eönöllöler Onlar da, yasamaya karsı bizdeki kadsr hırs çörmüvornra, bizlerden dalıa fazla realist ve lyi niyetliler. «Bngftn* kada? Sgrelıgenl tara fısdao bilİBmiyen seyi keşfeden bir Bgreneiye ntatlamadım. 81ze bir de mlsal vereyim: Peniriüni kesfeden Sir Fleming bir gün tesadflfen arsbMinın artufina koydvğn iki rit ılsestain aıkı bfr fren netieeainde devrilraeainden sonrs hârika flfteın keşfini ısglıyaa «layla karsiİMmiftir. Hakikaten Sir Flemlne arabannı temlzlemek Içln ertesi grönfl faaliyete reçtneylp • !fi hemen yapsaydi kSflenme olayi ile nsnl kar»ı karsiys k»!aeaktı? Hem o ana kadar belki de insanlann dörtte blrini Içine atsanız boğıılaeaklan miktarda sflt döknlmfistör. Sir T\eminç*în farkfttifi olayı neden kimıe çîlrcmemlştl?» Yeni eğitim sistemleri Öğretmenlerin fikri Egitim sistemi Bir psikoloğun düşünceleri Bir öğretmen ne diyor? Yaşlı bir öğretmen YARIN ^ ^ ANA VE BABANIN ÇOCUĞUN yetiştirilmesindeki hatalan EVDE BEKLEYEN 5JC BıMAVt V••••*••••«* «a•»mm Gayrimenkul Satış İlânı tstanbul Dokuzuncu İcra Memurluğundan Beyoğlu Gümüşsuyu »nabaEesinin Timsah ve Bolahenk sokağında, 82 pafta, 727 imar ada ve imar parsel sayılı 207.37 M2. apartımanm şüyuunun iıalesi suretiyle satılmasına karar verilmiştır. GAYBİMENKULÜN E\'SAFI : Timsah sokağmdan 3 kapı sayılı kârgir apartıman ve kısmen tecainazlü arsalı ahşap evdir. YAPI Elelrtrik, su tesislerini muhtevı olarak 9.5 m irtifa ile bır yarım bodmm, 2 tam kat ve birde gen çekme kattan ibaret kârgir bir apartımandır. Apartıman 5 m cephelı bitişik nizamda inşa edılnuştir. Cephe mozaik tarak sıvalı temiz yapılıdır Yan cepheler sağır ve sıvasızdır Bodrııma, gıriş kapısının sağında 60x60 eb'admda bir delikten Rirılir. Bu delik imar plânına gore yola gelmektedir. 2.5x3.0 ölçüsünde tek hacimli ve 2.80 yükseklikte karanlık kömürlük olarak kullanılmaktadır. Zemin kata Timsah sokaktan düz avak olarak 2 80 yıikseklikteki antrekoridora girilir. Sağda 2.5x3 0 ö'lçüsiınde bir oda Timsah sokağa, gene sağ tarafta 4x3 m2. lık oda ise arka cephede bulunan fakat imar plânında mai sahibinin tasarrufunda bulunmıyan 4 5x4.5 ölçüde 1 m. yükseklikte sıvanmamı? biriket duvarla çe^Tİl; bir balkona açılır. Her iki oda da pencerelerinde demır parmaklık vardır. 4^0x1700 pb'adındaki koridordan sola 1.70x2.50 eb'adındaki mutfağa gidılir Mutfakta ocak ve bir tezgâh vardır. Mutfaktan arka balkona bir kapı ile 0 40 m. genişlikte bir pencere açılır, Yukarı çıkan merdivenin altında 050 m. eb'admda bir W.C. mevcuttur. Bn helânın yan arsaya bir penceresı açılır. Giriş kapısının solunda 80 cm. genijlıkte 17/25 eb'adında 17 adet mozaik basamaklı yarı döner bir merdivenle birinri kaU çıkdır. Mozaik merdiven sahanlığmdan 2.80 yukseklığmde 2.80x7.00 metre eb'adındaki odaja ffirilir. Bu odada 0 60 m. genişlikte ve 5 merre boyunda arka ceühe boyunca uzanan şap ile kaplı balkona 1.80x120 kapı ile çıkılır Bu oda ahşap döşemelidir. Timsah sokağına csphesi olan 2.50x3 80 eb'admda ikinci bir oda ahsap bir bölme ile bölünmüştür 2x130 eb'adında demir parmaklıklı bir penceresi olan bu odadan gene ayni yola bakan ve merdiven üsriine rastlayan 1.80x2.10 eb'adında küçük odaya 2x1.40 eb'adındaki boşhıktan geçilir. Cepheye 1.40x1.40 penceresi açılır. Büyük odanın solundan 170x2.00 eb'adındaki mutfağa geçilir. Mutfak karo mozaik olup ocağı ve mutfak tezgâhı mevcuttur. Mutfaktan balkona penceresi olan helâya girilir Birinci kattan çekme kata ayni merdivenle 16 adet 17x25 eb'adında yarı döner basamaktan mozaik bir merdıvenle çıkılır. İrtifaı 2.70 m. dir. Merdiven sahanlığından ahşap döşemeli 3.00x2.50 eb'adındaki odaya eirilir Bu odadan 160 m. ende ve 5.00 m. uzunluktaki Timsah sokağına bakan balkona cıkılır. Aynca arka cepheye bakan 2 50x2.00 eb'adındaki odaya bu odadan geçilir. Arka odadan aynı eb'addakı mutfağa gırilir. Mutfağın tezeâhı, ocağı ve komşu arsaya bakan ufak bır penceresi vardır. Mutfaktan alafranga helâya geçıhr Mutfakta ayrıca bir gömroe dolap vardır. Çekme katm ıvanı ahşap kaplamah olup kmna çatüıdır İJzeri kiremitle kaplıdır. AHŞAP EV: Ahşap binanın ancak 4.00 m2. si 7 nurnaralı par963'155 : 1 f TATLI HAYAL Reklâmeüık 5777/1213 TÜRK PİRELLİ LİSTİKLERİ A. Ş. ELE>I \ ^ S A R T L A R : \RI\OR !J Aşağıdaki farüar dahflinde, tzmit'teki Fabrikamız Tefaük Servislerinde calısmak uzere genç elemanlar (Tecrübe sahibi 4 olmaîan zaruri değildir) aranmaktadır. sel hudutlan içerisinde kalmaktedrr. Eu sahaya 1 00x1.00 ahşap bir pencere ile ahşap bir pencere ile ahşap döşemeli ve ahşap tavanlı tek katlı oda köşesi rastlamaktadır. Çatı alaturka kiremitle kaplıdır. Ahşap bina çok sene evvel inşa edılmiş gece kondudur. Ahşap bina hem Timsah sokağına hem de Bolahenk sokağının kesişme noktasma rastlamaktadır. ARSA : Bolahenk sokağının kesişme noktasında oldukça anzalı tesfive edilmemiş bir halde olan arsa içinde 2 50 m. yükseklikte ve 5 m. uzunhıkta molaz taştan yapılmı» bir istinat duvan vardu. İMAR DURUMU : Bos arsa için verilen imar plânına gör«. program dışında ve iskân sahasmdadır Teşekkül istdkametine çekerek, krokıde EÖrüldüğü gibi taralı kısımda inşaat yapılır. Bina yüksekliği 9.50 m., bina derinliği geri kalan, arka bahçe mesafesi 4.75x4 75 m saçak parapet dvarı gibi, çatı meyli % 33 olarak bitişik nızamda insaata müsaadelidir. KrVMETİ: Tamamı (143100.00) yür ktrk öç Mn yflı Mr«dır hk açık artırmanın 25/2/1964 salı günü saat 1415 o» İrtanbul Sultanahmette Adliye Saraymda satış mahallinde yapılacaktır. Artırma şartnamesi herkesin görebilmesi için 10/2/1964 gününden itibaren dairede açıktır. Artırmaya iştirak için muhammen kırmetın % 7,5 nlspetinde pey veya Milll bir bankanın teminat mektubu tevdi edilecektir. îpotek sahibi alacaklılarla diğer alâkadarlarm ve irtifak hakkı sahiplerinin gayrimenkul üzerindeki haklarını, hususile faiz ve masrafa dair olan iddlalarını işbu ilân tarihinden itibaren on beş gün içinde evrakı müsbitelerile birlikte memurivetimîze bildirmeleri ieap eder. Aksi halde Hakları tapu sicilile sabit olmadıkça satıs bedelinin paylaşmasmdan hariç kalrrlar Gösterilen günde artırmaya iştirak edenler artırma şartnamesini okumuş, lüzumlu malumat almış ve bunlan tamamen kabul etmiş, ad ve HibBr olunurlar. Tayin edilen zamanda gayrimenkul flç defa bağınldıktan sonra en çok artırana ihale edilir. Ancak artırma bedelt muhammen kıymetin yüzde yetmlş beşini bulmazs» en çok artırmanın taahhüdü baki kalmak •Rıere artırma on gün daha temdıt ve omıneu 6/3/1964 cuma gflnü «yni yer ve sa*tta yapılacak artırmada, bedeli paraya çevirme ve paralann paylaştırılması masraflan mecmuundan fazlaya çıkmak «artile en çok artırana ihale edilir. Böyle bir bedel elde edilmezse ihale yapılamaz ve satış talebi düşer. Gayrunenknl kendisine ihal« olunnn tdnsM derhal veya verilen muhl«t içinde parayı vermezse fh*le kmran fesholunarak kendisdndes «rrel en yükmk teklifte bulunan kimse arzetmiş olduğu bedeîle mfanağa razı olursa ona,, ran olmaz veya bulunnîszsa hemen y«A\ gön müddetle •rtırmaya çıkanhp en çok artırana ihale edileceği ve iki ihale arasmdaki fark ve geçen günler için % 5 dtn hesap olunacak fafa T» diğer zararlar aynca hükme haoet kalroaksızın memuriyetbnizce alıcıdan tahsil olunacağı ve fazla biİRi edinmek istiyenlerin 903/155 dosya No. sile memurly»ümiz« müraeaatları ilân olunur. (Basın 1382/1199) j Gün kaldı Adapazarı Şubemız ıçın tertıp • ieren ozel çekıhşte : !•••• 1 45.000 m i m s ! ş ! ; | • *YASADIKÇA HER YIL GELtR * TAHSİL BOYUNCA AYLIK GELtR * Ç E Ş İ T L İ PARA MİYELERİ ve Lıra dagıtıyoruz. Hesap açtırmakta acele edınız. Hesabmız varsa, miktannı çoğaltarak; kazanma şansınızı artmnız. Aynı hesap!a Bankamızın • »• İKRA } • • i ş çekilislerıne katılrna hskkını da cld* edersiniz. Son para yatırma tarıhi 5 Şubarfar. TÜRK İ Y E ÖĞRETMENLER B A NK AS I | 1 Cumhuriyet 1202 9 açılan ilken büyük ve en •ciddi < EXPORT ıMPORT'TÜRK müessesesi ı ,.. \ MARŞAN . co. ıExport Jmport 'Yeni açtığı büyük mağazasında ı İ N Ş A A T İ L  N I 1 ttalyanca veva Fransızca bflmek 2 Askerlik odevini yapmış olmak 3 2 3 3 0 vaşlannda bulunmak 4 Iise Fen veya muadili tahsil Çörmii? olmalan şarttır. İş eazip, modern teknikle ilgili olup meslekfe geniş ilerleme ve istikbai imkânları sağlar. Müracaatîann: İş günleri saat 14Î8 arası TÜRK • Pîret" Lâstikleri A. Ş. Salıpazan, Dursun Han kat 7 de Personel S<=rvisine vapılması eerekir. üâncıhk: 8138 '1209 Atstttrk Bulvarında kaba inşaeb bitmi? olan (Manif»ttıraeılar Çarşısı) nın ikmal inşaatı için müteahhit ilgili firmalann, ı: yeterlik belgesi almak üıere birükte çalışacakları tesisat firmalan hakkında da bilei ihtiva eden gerekli belgelen ile en geç 10 şubat 1964 pazartesi günü saat 17 ye kadar Sırkeci, Aşirefendi caddesi, Kısmet Han. No. 11 (Teî 27 36 01) deki Kooperatıf merkezine müracaatlan riea olunur. İDARE HEVKT! a) Ihalenın takrîbi maliyeti: 12 mıl^or lira b) Bunun takrıben 1/3 i olan 4 mUyonluk kısnu tesisat CKalorifer, sıhhî tesisat, elektrik, havalandırma). Petrol Ofisi Genel Müdürföğünden: 1 Ofisimız ihtiyaeı içın 25 ton galvanizli kulp +eli satın alır.acaktır. 2 Teklif verecek firmalarm W.5 nispetinde teminat vermelsri şarttır. 3 Sartname Ankarada Malzeme Şubesi Mudurluğünden Istanbulda Bölge Mudurlüfunden tpmın edilir. 4 Teklıfler en geç 20'2/1964 punü saat 17.30'a kadar kapah Tarf içinde Genel Mudürluğe verılmıs pîmas' lâzımdır 5 Ofısımiz ıhaleyı kısmen veya tamamen ypıp yapmamakta veva dıledığıne vermekte serbesttır Telefon : 17 52 40 / 307 A n k a ra (Basın 12R7 A 662/1195) Her tiirlü teyp, radyo, pikap.transistorcihazİarı, tekstil mamulleri ve otomobil satım,' alım işlerinde en ucuz exportfiatlarla,Almanyayı ziyaret edecek bütün" Türk vatandaşllarının hizmetindedir. Tel. FMI olomobillen export fıadarla. lemin rttiir. MUNCHEN 2, HERZOG VVİLHELM STR. 24 05 99 240618 Eeklâmcılık 3861212 Toprak Mahsulleri Ofisi Genel Müdürlüğünden: İhraç ediknek tizere 40 000 ton çavdar satılacaktır. Bu satışa ait ilânımız 301.1964 tarihinden itibaren aaat 09.00 da Genel Müdürlüğümüz, İstanbul, İzmir, İskenderun Bölge ve Mersın Şube Mudürlüklerimız ilân tehtalarma asılacaktır. Satış hustısî sartlarımız Genel MüdurHık (Sptıs Miidürlüğünden> ve adı geçen bölge \e şube müdiirluklerınder bedelsiz olarak temin olunabilirIlgılilerin dikkat nazarına arzolunur, (Basın 1354./1196) Amerikada Yetistirilmek ve şırketin Türkive gubelennde çalıştırılmak üzere Irgilizce bılen Elektronık teknisyenleri aranıyor. Posta Kutusu 759 Galatı. ÜâncıLk: 8144'1211 fi