Catalog

il (bılımsel okııla) donuşur Bılımt,el Akımlann destekleyıcılen ve kdrşıtldiı vaıdıı (Bıyolopk bıhmlerde Darvrin, Fızıkte Bohr \m onderlı^mde Kopenhag ekolu Psıhyatnde Freud ve Jung ekollcn) Akımhı sureklı olnidyabılırler Onemlı olan bu akımı yaratdn draştuma toplulugu çevresınde kdlıtelı bılım adamı gehşmesıdır Dergüerde bu sureç ıçmdekı ya yınlar hakemler tardfınddn ddhd fazla destek gorur Uluslararası bu akımın Turkıye de belırlı bır alanda ethnlık goster mesı uluslararası dergüeıde Tuıkıye den daha iazla yayırı kabul edümesıru saglayabılır Bu da bılımde ılerlemerun en Bu yazıda Türkiye Üniversite Reformundan once onemlı adımlannddn bırıdıı Tuı kıye de Feza Gürsey ın yakoklu bıı Bilim Reformu nun gere^mı vuıgulamdk ıstıyo rattıgı akım buna ornek gosterılebılır Ayııca yme arkeolo rum Unıversıtp refonrıldiının sadece kanunlar ve kurallar ıle jıde onemlı akımlar ydratılmıştıı bu da yuzyıllık bır gelenek ydpıldinıyacagı buna karşın bılım kuı uluşldiuıda oncc gele ve Tuıkıye nm aıkeolojık 7engınlığınden kayndklanmaktadır neklerın oluştuıulması gereğı dunyaca bılınmektedır Ayıı Bu gelpnek Hamdi Bey m onemlı ugıaşılarına kdddr gıt ca iyi eğitim, ıyı bılım oluşturan unıveısıteleıde yeşeıır mektedıı üılırrı Kefoımu ıçın unemlı devlet dpstegı şarttır Ame Yuzme en ıyı yuzmv ukullannda nğrenıhr bılım de bı ııkd Avıupa Japonya Koıe ve 1930 ların Tuıkıyesmde bı lımsel okullarda Bır Jung olmak ıçın Freud un ekolunde yelımsel rpfonııldi devlet destegı ıle başla tiijinek faydalıdır Usta çıragını geçrnelıdır tümışlaıdıı Cumhurbaşkanını, Ama once ustanın kurdcdğı bılımsel 7emınBdyın Oğuz Başkurt 24 Şubat de bılgüenmelı ve egıtılmelıdır Genç bır CBT te Turkıye de araştırmaldrın gelışme Başbakanı ve diğer bılım adamırurı ardştırma alt yapısını oluşsı uzerıne Turk büımının candamarı ola tunıidk ıçın yıllarını harcaması guçlur Bu siyasetçileri, bılecek bıı yapılasmaya decjmdı Bu der nıın yerme kanıtlanmış saglam bır bılımsel gıde saym Bahattin Baysal ve sayın Orzemınde (ornegın bır mukemmellıyet mer ekonomık han Bursalı nın da yazıları onemlı konu kezınde) yenı urunleı çıkannası çok daha laradegındı CBT de buçokyazı hepsme seferberliğin yanı sıra geıçekçı bıı hedeftır atıf veımek ımkânsız bu konuddkı duşuıı Ulusal Akımlar uluslaıarası platformda bir bilim celerımı topdrldinam ıçın tetıkleyıcı oldu bdslangıçta etkılı olmazsa büe bılımsel ye laı Dıgeı yazarlar hoşgorsunler bırçok seferberliğine teneklı araştırıcı kıtlelerının oluşma'îinı sağ yapıcı makdle drasuıdan sadece bırkaç ldi Bu dkımlaı çerçevpsınde çalışan bırey çağırıyoruz... yayını ışaretledım Fıkırlprımı yuksek ses ler uluslararası platfoıma sıçrayabüırler Ba le duşunurken devletı de etkın olmayd da zı Alman bılımsel okulları uhı^al kalmışlar ancak çok değeı vet edıcı bır heyecarı oluşrridsını düıyoı um lı bılım adamı yetıştırılmesını sdgldinışlaıdıı Turkıye de çok ldeal unıversıte kanunları ve yenı doçentlıcje pıofesoı onemlı Mustafa tnan ekolu kanımca bu sınıflamdya gıreı luğe atama yonptmelıklen koklu bıı bılım reformu ıle saglık Ayrıca ıyı p<*rıtım ıyı bılım olu^tuı an ımıveratelerde yeşerır lı bır şekılde uygulanabılır Ornegın yenı doçentlık yonet melıgındp adayldrdaıı en az 5 ulubldidsı makale ıstenıyorsd Mükemmeliyet Merkezleri nedir? bu yayınldiın temını ıçın onceden ?,emın hazırldnmdlıdır Ye Mukemmelıyet nıeıkeü diaştumd hedeflerı quncel m doçentlık kuralları fayddlı olacdktıı dncak bu geçış ıçın bı buyuk veıım gucu olan bır veya daha fazla bılım ınsanının lımsel alt ydpıyı hazırlamak genç bılım adamlarının elınden yonettıgı gereklı laboratuvaı ve tum guncel araştırma ımkantutmak onları yıldırmddan bılım tutkusu ıçın onceden yol ları ıle donatılrnış guçlıı bır araştırma merkezıdıı Bu merke dçılmdsı geıekıı zı kuracak kışılerın uluslaıarası platfoımda kendılerını kanıtBu yazıda sundugurn tasldk 37 yülık Avrupa 1 urkıye ldmış olması gerekıı Kriterler basıttır Kuı ucunun gelıştır ve Arnet ıka da edmdıgım somut deneyımleı ı yansıtmdktddn dıgı laboratuvarlar ve akını guz onune almır En onemlı krımukernmel olmayabılır drna gehştııümelıdır Araştırma ha ter ıse kurucunun ıüuslara<;ı yayın sayısı ve SCI üıntılı alınan yatımın doıtte bumı fıılen Turkıyede geçırdım (Hdcettepe atıf sayısıdır kı bu ulke ve bılım dallanna gore bır mce ayar 1970 1980) 1993 yüından beıı TUBITAKın bır araştırma geıektıııı ıınıtesmı ve 1998 den bugune TÜBtTAK Beyin Dinamiği Bır akıma ve kurulmu^ bılımsel zemıne dayalı mukem Multidispliner Çalışma Grubunu yonettım (Bk ürharı tnelıyet merkezı çevıenın bılımsel gucunu drttırır Bu mer Bursalı CBT 693 1 Temmuz ?.000) Bu devrede Tuıkıyede kezlerden kısa ?dmdnda çok yayın ve doktora ogrencısı yearaştırma akımlannın ulkeye yayılması yolunda bu goruşlen tıştırmesı beklenılır Bu merkezler ulusldraıası konukları ve gplıştırdım pıojelerı getınrleı Bu model çağdaş ve ılerı bılım topluluk Turkıyp bılım leformunu ıvmelendıremezse ılerıde ldiuıda on hedef olmuştur ve orıcelıkle çok dısıplınh muekonomık kıızlerden de agır darbogdzlara ıtılebıln Geıek kemmelıyet merkezleı ıne agırlıklı destek venlmektedır çelerı bu yazıda açıkldmak ımkânsız Bence yılda urptılen b Tuıkıyede kılı kırk yarmadan bu guce sahıp kışılere bın veya 10 bın degd 20 bın ulusldrarası drdstuma ıyıce bır destek sağldnmalıdır Ayru konuda bırkaç mukemmekyet hedef olur Tuık bılım msanı bunu geıçekleştırebılır duşun metkezıkuıulabüır Bu hpr konuda beklenemez mevcutolan cesındeyım Ancak bu hedefe varmdk ıçın ıvedı olarak alt ya ahmlann dei pı gelıştırümesı gerpk teklenmesı çok Newton demiştir ki: Ben üerıyı dalıa ıyı gorebüdım yarar sağlar ıse bu bıı devın sırtmda otuıdugum ıçın olmuştıır Bu dev ıse Bdşarısı kanıt Galileo Galiledır Bır bılım ınsanının diaştumalarını başa lanmış bılım ı ılı yurutebılmesı ıçın sdğldin bılımsel altyapıya ve koklu bır ınsanlan ara gelenege ıhtıydcı vaıdır Bunu Sdglayacak billmsel akımsında bılımsel lar veya okullaı uluhdl veya uluslararası duzeyde olabılıı adü ve efendı Belırlı bır akımın zemını olmaksızın bılımsel başanya ulaş ce yarış daya mak genellıkle çok guçtuı Einstein ın oıtaya çıkışı gıbı kunısmd ve say ral dışı gelışmeleıe ender rastlanır gınlık sağlan mdiıdır lurk toplumundd buyuk bıı bılımsel bırıkım ve yetpnek vardır Koklubıı bılım lefoımu ıçın devlet yone üuleımın destegı ıle Turkıye bılımde uluslara rası saygın konumlara qelebıln bazı ozel alanlarda onru da hı oldbüu Almacak onlemler mukpmmehyet ınerkezlennm kurulması ekolleşmeye tesvık ve oncelıkle bılım ınsanlan arasında efendıce bılımsel yanşı ozendırmektır delı gorevlendırılmeler yenne Turkıyerun de^ışık unıversıte lennden genç bılım ınsdnldiı gelır ve çağdaş olanaklarla draştırnid yaparlar Turtayede devlet butçesırun bu sıkıntılı ortamda dahı kesınlıkle ktirşılaydbdecegı 20 30 mukemmelıyet meıkezı kurulabüır Yurt dışma yolldiidn bıı doktoıa ogrecısı yaklaşık 100 bın dolara mal olmaktadır Kurulacak ?0 mukemmelıyet merke7inde ornegın 5 yıldd en az 200 hşının doktora yapa bdecegı kabul edılırse bu yatırımla ?0 mılyorı dolaı tasarıuf edılır Aynca bu büım ınsanldi ı genelde Turkıyp dp kalırlar ve yurt dışından donup verımını aktaramıyan büım ınsanlan nın durumuna duşmezleı Bu araştırmalaı ın Turkıyp nın bılım ve teknolojısıne olası getırısı harcdndn idkamlaı ıle kıyas pdılemez Araştırmamn örgütlenmesi Uruversıteleıde arastıı ma fonlaı ını yonlendıren kışüer doçent jurılerınde ardnan krıteıleıe uyularak seçılmelıdır Unıversıteler bu bügısayar elegı gıbı tarafsız ve saydanı old tak bu seçımı yapmalıdır Ogretım Uyelen egeı henuz uluslararası yayın yapa mıyorlarsa kesınlıkle dışldrunamalı ve sınıflandınlmamalıdır Bılakıs bu ogretım uyelen de teşvık edılmehdır Bu meslek daşlarrmızın buyuk çogunlucju ımkdnsızlıklardan dolayı yurt dışınd gıüne ve uluslararası zemıne açılma şdnsına enşeme mışlerdır Buna ragmen bu meslektaşlaı ımızın buyuk kısmı genç ogrencüeı ını daha ıyı koşullarda yetıştırrnek ıçın ozen gostermektedır Bu ornegı değışık uruversıteleıde de goruyorum Dusunuyorum yurtdışından yenı donerı buyuk bı lımsel bırıkımı olan genç bılunınsdnlan ve unıversıtelerdekı destek sıkıntıldrı ıçınde olan meslpkddşldnm ne yapsın9 Ye ıel araştırma surecı gecıkuse bu guç soneı çunku bılım addrnldrın gucu ancak yenı bulgular ıle beslenıı Bunun pek çok ornegı vardır Bu da unıveısıte ve bılımsel çevrp ıçın bır ış gucu kaybıdır Gecıkmelerdpn dolayı bılımde zanidiı LI tonı çok onemlıdır gecikmeler ekonomide de oldugu gibi bilimsel birikimleri de tahrip eder. Kaliteli bilimi geliştirmek için onlemler Bugun yenı yonetmelıge gore doçentlık addylaımda aranan uluslararası yayın gıbı krıterleıın araştırmalan destekleyen kuruluşlann hakemlerınde ve koordmatorlerınde de aranması çok uygun olabılıı Mevcut sıstemler başlangıçta fazla zorlanmamab Reform yenı ve faydalı aduıüdi zıncı rıdır ve eleştırılen edılen mevcut sıstem de ıçıne sındırümelıdu Ancak unıversıteler ve dıger ardştırrrid kuı unrldrına su nulan araştırma projesı hazııldyanlaıın belu lı ııluslararası krıterlerı dolduruyorlarsa parasdl mekânsal ve kddro ıhtıyaçla n ıvedılıkle kdrşıldiunalı bunun ıçın devlet unıversıtelere ek oderıek bulmalı Buna ek olarak proje hdkemleı ıne bır ulus lararası puantaj sıstemı ıçmde hakemlıklerını yurutmelen telkm edümelı kısışel goruşlerını Tuıkıyenuı bu kalkmma surecı ıçınde en di sevıyede kullanmalan telkın edümelı ve proje sahıplenne savunma hdkkı veıılmelıdıı Bu konuyu CBT 10 Şubdt sayısında sayuı Şeminur Topal, bılımle uq raşan akademısyenlenn bırbırlerıne saygı üe yaklasması ve onyargısız bııeysel çıkaı ve kaygılardan uzak objektıf olnid Bilimsel akımlar ve okullar Bılımsel akımlaı bırçok bılım dddmmın bıt doktrın ve ya kuram çerçevesınde araştırmalar zıncırınden oluşur Burılar bır başka araştıncı tatlesını etkıler Kdlıcı alamlar ekole 766/16 Bu mer kezlerde yurt dışına uzun Vd