Catalog

İletişim fakültelerinin sorunlan elecek yuzyüın en onemh arastırmd konuldrından bırınLn ıletışım olacağını, tatle ıletışım araçlan ve toplum konusunun üetışımcılerı uzun ve zorlu bır araştırma suıecme sokacağı dogru bır yaklaşım oldrak kdbul edılıyor Bu nedenle, ıletışım fakultclerınm ışlevlerı on plana çıkıyor Iletışım fakultelerım bugun masaya yatırmazsak, gelecekte, pıyasa duzenıne uyumlu ulusal yazılı basın paralehnde, hıçbır onemlı vurgusu olmayan, araştırmayan, sorgulamayan sıradan bır gazete çıkaran, hıçbır yenılık ve gelışme peşınde olmadan dıger haber ajanslannı taklit eden bır haber ajansı kuran ve oğrencılerını bugun buyuk eleştırı alan televızyon karidllarınırı kapısında staj yapabılmek ıçın bekleten ve yalvartan kurumlar olarak kalmasını ıçımıze sındırmemız gerekecektır Butun unıversıteler bırbırlerını takht edecesıne adı fakulte olan bu ıletışım burolarını kurmak ıçın bırbırlerıyle yanşmaya devam edeceklerdır Coğrafyaanın umudu utluyum evet bır coğrafyacı olarak meslekı açıdan çok az yaşadığım mutluluklarddn bırını Curnhuııyet Bılım Teknık (CBT) sayı 638'dekı yazılan okuduğumda yaşadım Dışarıdan baküdığında pek çok eleştırı ve tartışmanın bulundugu yazılarm bana mutluluk vermesı bıraz tuhaf karşüanabüır Bu yazılarda onemlı olan kendılerı bümeseler de urunlerınden dolayı oğrencısı olduğum ıta degerlı hocarmn coğrafya büımınırı Turkıye'dekı gelışınu uzerıne goruşlerını paylaşıyor olmalarıdır Coğrafyanın urettıklerı ıle dunyada pek çok alanda uygulamanm doğrudan ıçınde olmasına rağmen Turkıye'de dışlanmdya çalışılan bır bılım olması her coğlafyacı gıbı benı de uzuyor Dılerrm bu tartış malar cogrdfya bılımını hak ettıgı yere taşıma coşkusunu alevlendırecek tavılcımlar olur ve amacına ulaşır M yor 4. Cografyacılann ve kurumlarının herhangı bır çalışma gerçekleştırmek ıstedıklerınde hıçbır kanaldan ekononrık destek alma ımkânları yoktur 5. Toplumun hıçbır kesımınde kaynakları surdurulebüır kullanma ve sorunlara çozum uretmenın uzerınde bulunulan coğrafyayı tanımak ıle mumkun olabılecegı bılrncı oluşmamıştır 6. Butun cogrdfyacıldrrn ıletışım ve dayanışma ıçınde olabılecegı kapsamda orgut lenme agı (Meslek odası gıbı) yok Bulunan Turk Cografya Kurumu da ekonomık yetersızhkler nedenıyle çok sınırlı kalıyor 7. Cografya mesleğıne eleman yetıştı ren kurumlar arasında ıletışım ve ışbırlıgı yeterh degü 8. Uluslararası üetışım eksıklıklen var Konu genış kapsdmlı ve ydraldr derın olunca yazacaklar çogahyor Bununla bırlıkte hşısel olarak heyecarüa sıraladıgım konulaı dışında dığer cografyacüann da katacagı onemlı tespıüeı olduğunu duşunuyorum Bu duşunceden hareketle sorunun çozum mantı ğını da maddeler halınde ıfade etmek ıstıyorum 1. Ilk yapüması gereken durum tespıtıdır Turk Cografya Kurumu ve çalışmalar ıçınde gormekten muüu olacagımız hocalarımızrn katkılan üe bır yurutme kurulunun oluşturulması gerekır 2. Oluşturulan yurutmenm konu başhkları, çalışma şeklı, yerı ve zdmanını belırleyeceğı cografya kongresrnın toplanması gerek mektedır Bu kongre Turkıye'de cografya mesleğı üe sorunların ve çozumun onerüerının belrrlenecegı bır ortam olmalıdır 3. Bırıncı kongreyı temel alacak şeküde ıkıncı bır kongre hazırlanmalıdır Ikıncı kongrede bırıncı kongrede seçüen delegelerın yanı sıra, devletın butun temsücüerınm (Cum hurbaşkanından sıyası partı temsücüerı üe ügüı mudurluklere kadar) katüımının sağlan ması gerekmektedır Ikıncı kongre bırıncı kongrenın sonuçlannın devletın ve toplumun her kesımı tdrafından kavranmasının sağlandıgı ortam olmalıdır 4. Bu aşamalarda cografya meslegının kurumlaşması ve ügüı büımsel kurumlar (TUBITAK, TUBA gıbı) ıçmdekı yerının tanımlanması gerekmektedır Sıralanan duşunceler bır heyecan ve kaygınm urunudur Konuyu gundeme getırdıklerı ıçın hocalarıma teşekkur ederım Bugun onemlı eksıklerıne ragmen heyecarüa arazı çalışmalarına gıden gunlerce bügısayar başın da oturan, coğrafyacı olmanın hakkmı vermeye ve tadını çıkarmaya çalışan cografyacüar butun zorluklara rağmen çalışıyor ve uretıyor lar Talât Koç Yrd Doç Dr Bdlıkesır Unı, Necatıbey Eğıt Fak 643/13 G akademısyenlerın dogrulannı ve yanhşlarmı ayırt edecek, onlara yol gosterecek ve en onemlısı akademık altyapıyı oluştura cak bılgı, bırıkrm, becerı ve motıvasyonlan var mıdrr9 Iletışım 21 yuzyüın en onemh bıIrm dalı olmaya adaydır Butun dunya kıtlesel ıletışımm nasıl bır dunya yaratacagı toplumların, ınsanlaıın ve ozellıkle çocuk ve gençlerm yenı üetışım teknolojılerının sunduğu olanaklaıla nasıl kımlıkler kazanacagı dogrultusunda araştırmalar yapıyor Uluslaraıası Iletışım Araştırma Orgutlerı kuruluyor Buralarda dunyanın her yerınden ıletışım bılımcılerle tartışıyorlar? ulkerrazdekı ıletışım fakultelerını bu or gutler ve buraldrdd ydpılan çdlışmalar ne derece ügüendırmektedır' Yazılı ve gorsel kıtle ıletışım araçları yasama, yurutme ve yargınm da onune geçerek ükesız ve nıtelıksız ıçerıkle tum toplumu olumsuz bır bıçımde etküemektedır Iletışım araçlannı ellerme geçıren guçler her tuı ışkolunda yatırım yapan buyuk tekeller oluştururken, ıletışım fakultelerı neden suskunlugunu surdurmektedır ? Neden toplumu medya konusunda büınçlendırecek duzenlı çalışmalar yapmamakta, bu çalışmalan ozendırmemekte, sıvıl toplum orgutlerıne yol gostermemektedır? Çağımızrn hastahgı medyatık olma hastalıgına tutulan eskı bır unıversıtemızm ıletışım fakultesı neden bu ozlemını medyatüc kışüere odul dağıtarak gerçekleştır mek gereğını duymaktadır 9 Kıtle ıletışım alamnda onculuk yapması, eleştırılecek bunca şeye karşı bır platform oluşrurması gerekırken, neden kolaycüığı seçmekte ve ıletışım fakültelerinin temel ışlevı araştırmak ve eleştırmek yerıne sadece medyatık kışılerı odullpndııerek adından bahsettırmek geregını duymakta ve dığer fakultelere kotu bır ornek oluşturmaktadır Butun bu sorulara olumlu yanıt verecek bır rneslektaş arıyorurrı Tartışmaya yenı boyutlar getırecek başka sorular, onerıler ve yenı yaklaşım larla ıletışım fakultelerını bugun ıçınde bulundugu durumdan daha ıyı konumlara getırecek yolu açacak bır tartışma surecını başlatmak ıstıyorum Prof. Dr. Şermin Tekinalp Kocaelı Unıveısıtesı Iletışım Fakultesı RadyoTelevızyon Smema Bol Bşk Oncelıkle şu soruların sorulması gerekır Iletışım fakültelerinin kuruluş amacı nedır? Kıtle ıletışım pıyasasına ış bılen, zanaatkâr, uzman eleman mı yetıştırmek, yoksa ıletışım bılımıyle donatılmış sanatkâr üetışım aıaştıımacıldiı ve uygulayıcı7 ları mı yetıştırmektır Amaç uzman veya zanaatkâr yetıştırmekse neden yuksekokul degü de fa kulte dçmak gereksınımı duyulmaktadır? Avrupa ve Amerıka dakı bazı unıversıtele rın açtığı programlarda bu rur elemanlar yetıştırılmektedır Turhye'de neden bu 9 yola başvurulmdmdktadır Dığer taraftan, egeı asıl amaç sanatkâr ıletışım bılımcüer ve araştrrmacılar yetıştırmekse, ıletışım fakultelerı nasıl ve ne duzeyde bunu başar 9 maktadır RTUK un ladyo televızyon frekans tahsıslerını çok sıkı kıırallara bagladıgı tı lajlı gazetelerın bıle yaşanı savaşı veıdığı, yerel yazılı ve gorsel basının fazla gelışe medıgı ulkemızde neden bunca ogrencı ıletışım fakultelerıne doldurulmaktadır? Iletışım tekrıolojısı çok pdhalı bır teknolojıdır Iletışım fakültelerinin çalış malarının ve verecegı eğıtımın ancak bu teknolojık donanımla gerçekleştırüebüe cegı büındığı halde, neden yeterh altyapı hazırlanmadan fakulte açmak gereksınımı 9 duyulmaktadır Iletışım fakultelerındekı anabüım dallarında gorev alacak uzman ve oğretım uyelerı kendı alanlarında ne derece bılgılı ve donanımlıdıı' Bunca ıletışım fakulte sı, yenı bır alan olan ıletışım konusunda yetışmış akademık elemanı nasıl temın etmektedır' Iletışım fakultelerım yonetmeye ta lıp olanların bu alanda çalışdn uzman ve Cografya büımı ıle ilgdi sorun çok, fakat gozlemleyebıldıklerımı kısaca sıralamak ıstıyorum, 1. Bızler Anadolu topragını yogurarak 'Tanı Bagunsız Turkıye" yaratma heyecanı ıle yola başlayan bır kurruluş savaşının oluşturdugu cumhurıyette yaşıyoruz Bu onurlu hedefe varmanrn yolu ıse gerçekçı bır şekılde "Hayatta En Dogru Yol Gosterıcı Büımdır, Fendır ' olarak ıfade edılmıştır Oysa bugun ko^e donmek varken bılımle uğraşmanın en gereksız bır ış olarak algüandığı ortamda bılımsel duşunce ve onun "kralıçesı" olan cografya bır kenara ıtılmıştır 2. Cografi duşuncenın kenara ıtılmışlıgının sonuçlan olarak kıyüarın, tanm alanlarının betonlaşmasından kentlerın gecekondular ıle çevrılmesıne kadar sorunları yaşıyoruz Bu sorunlardan yakınan kışüer yülar once cografi ıncelemeler sonucu yapılan uyarıların bu so runları ışaret ettıgmı aklına dahı getırmıyor Yanı çakıltaşı ıçın savaş çıkaracagımızı ıfade ettıgımız ulkenrn çakıltaşlarını tanımıyoruz 3. Cografya kendıne ozgu yontemlen ıle butun dunyada sorunlara çozum uretırken Turkıye'de meslek olarak dahı kabul edılrnı